小学2020年秋冬季新冠肺炎疫情防控应急演练方案.docxVIP

小学2020年秋冬季新冠肺炎疫情防控应急演练方案 一、演练目的 根据省教育厅相关文件精神，为进一步规范和 强化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和应急处置 能力。同时为了更好的应对开学时可能发生的各类 突发疫情事件，检验学校制定的应急预案的科学性 和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置，保 障学校全体师生员工的健康与生命安全，结合本校 实际，特制定本次新冠肺炎防控应急演练预案。 二、时间与地点 演练时间：2020年8月29日上午8： 30 分 演练地点：学校大门口、2号楼西边第一个教 室、学校健康观察室、学校食堂 三、组织领导 （一）领导小组 成立演练领导小组，负责演练的组织管理和协 调工作。 组长： 副组长： 成员：全体行政干部及班主任 （二）组织分工 .组长负责预防控制新冠肺炎疫情应急处理 的组织领导、组织协调工作。 .副组长协助组长工作。 .成员具体负责新冠肺炎防控的管理、事件报 告、数据统计及各种物资准备和车辆调度等。 四、演练前准备 .制定演练方案：由治保处负责拟定出具有科 学性和可操作性的应急演练方案。 .进行集体培训（老师网上下载学习本演练方 案）： （1）强调各个岗位的职责，明确具体要求，不 断细化演练方案。全体教师必须认真学习本方案并 做到知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、 有报告。 （2）所参加演练的教职工熟悉整个应急演练流 程，各个环节工作要点要到位，明确到责任人，确 保演练安全、有效。 演练物资准备：准备演练所需要的口罩、体温 测量仪、消毒、洗手液等防护用品等。 .进行预演练：按照演练方案，根据职责分工， 各相关部门人员模拟实景进行预演，进一步磨合机 制，完善方案。 五、演练程序 角色 演练扮演人员 演练道具 学生 所有教师及方案在安 排的人员 专用通道，健 康观察室一间，桌 椅2套，红外线体温 枪若7把，水银体温 计若干根，75%酒 精，84消毒液 , 免 洗手消毒液，口 罩，一次性乳胶手 套等。 疫情防控人员 疫情防控领导小组、 后勤保障工作人员 校医 刘萍 班主任、授课 教师 付凌燕（班主 任）、任琳娜（授课 教师） 食堂工作人员 许婷王璐 模拟场景: 本次主要模拟演练学校复课前后新冠肺炎防 控处置流程，内容包括新冠肺炎发现、报告与处置， 病人隔离救治，日常消毒，师生食堂就餐指引等。 开学在即 场景一（校门口）：师生入校演练 测体温：校门口 7人 临时观察点：2人 扮演学生人员：全体教师 学生分年级分时段错峰入校，在疫情值班教师 的指导下分7列有序入校（每个年级老师站一列对 应一个通道，1-6通道分别对应一到六年级，综合 组对应第七通道），要求每个学生间隔1米以上的 距离，当日值班保安人员在场维持秩序。 （1）家校配合，晨检工作，严谨规范。 （来校前：每天早上孩子们在家由家长测量体 温，凡是超过37. 3摄氏度的都不要来学校，居家 观察或送医院诊断并告诉班主任老师，班主任做好 记录。） 学生带好口罩排队依次进入学校大门口后，统 一进行体温检测，前后保持一米的距离，在此过程 中，若发现体温高于37.3° C （一名教师扮演体温 异常）者，立刻由测温老师经专门通道送到临时观 察点，第一时间联系家长，同时询问是否有疫区、 境外旅居史，疑似、确诊病例、境外回抚人员接触 史。如果没有由家长接回去医院进一步检查；如果 有，第一时间和疾控中心部门联系，同时上报区教 体局，启动本单位应急预案，并进行登记、诊治跟 踪。如果体温正常，无感冒、咳嗽症状学生按既定 路线依次入班。 （2）教职工晨检、签到严谨规范。 每天早上教职工在家测量体温，凡是超过37. 3 摄氏度的都不要来学校，居家观察或去医院诊断， 在校门口统一进行红外体温检测，体温正常，无感 冒、咳嗽症状的教职工可进入学校。 学生入学经过校门口测的体温异常及处理流程图 场景二（教室）：学生入班主动报告症状演练 授课教师：一位教师（扮演，负责讲授开学防 疫第一课，七步洗手法） 参与人员：五六年级老师和徐鹏燕扮演学生入 班就坐（其他老师在班外观看） 演练任务： .布置教室：桌凳摆放整齐（赵月泉负责） .开学第一课：七步洗手法、新冠肺炎防治知 识等 .异常学生病情报告处理 .异常学生扮演： 学生从大门口依次有序进入班级并且入座，不 允许串座位，值日班干部配合班主任填好晨检记录 表（含进校时体温异常、缺勤人员等）。 复学当天第一节课，授课老师首先宣讲新冠病 毒防疫知识，特别是勤洗手，现场教授七步洗手法， （内、外、夹、弓、大、立、腕），并找同学进行 演示等。 授完课时一名学生主动报告身体状况不适，任 课老师观察学生身体状况后，用红外线额温枪给该 学生测量体温，并做好记录，若发现体温高于37.3。 C者，立即联系班主任，由班主任将学生送至学校 健康观察室。 场景三