三年级语文《画杨桃》教案设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级语文《画杨桃》教案设计  教学目标  1、理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有所不同，从中受到科学思想方法的教育。  2、继续练习复述课文。  3、学会本课5个生字，理解叮嘱、审视、和颜悦色、教诲等词语的意思  教学重点朗读课文，练习复述课文。  教学难点复述课文，体会同一个事物从不同角度看会有所不同，从中受到科学思想方法的教育。  教学准备课件  教学过程（第1课时）  一、谈话揭题。  1、你们知道杨桃是什么样子的吗？  2、揭示课题。板书：画杨桃。  二、预习课文。  1、提出预习要求：借助汉语拼音，轻声自由试读课文；画出重点词句，提出不懂的问题。  2、检查预习：检查生字读音；指名读课文；学生提出不懂的问题。  三、指导学生分段，说说各段段意。  1、学生边默读边思考课文共分几段，每段主要讲了什么？  2、指名分段，说段意。  第一段（1）讲父亲教“我”学画画。  第二段（2—18）在图画课上，“我”将杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得很好笑，老师却通过这件事启发我们懂得了一个深刻的道理。