- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
希望本文对您有所帮助!
希望本文对您有所帮助!
小学英语教育教学工作总结
导读:本文是关于小学英语教育教学工作总结,希望能帮助到您!
小学英语教育教学工作总结范文一
本学期是我担任小学英语教学工作的第一个学期。在小学英语教学方 面可以说是毫无经验。我一直认为小学英语教学是小菜一碟。事实上,不 是如此而已。在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累。正 因为如此,我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材, 又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂, 小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英 语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和 良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎 样创设良好的学习氛围、 激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。 下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:
一、认真备课、面向全体授课
在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案制 定好教学,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加 以改善修改;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地辅导 学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,弁对他们进行思想教育,教育 优生帮助后进生。
一、在课堂教学中
第一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手 势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生 的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分 调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地 讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,弁详细地 做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业 还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高了教学 质量。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及 英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。
三、自身的学习
鉴于自己在小学英语教学方面没有经验,我抓紧一切机会向其他老师 学习,用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录 音磁带,让自己的语音和语调标准。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验,但也存在较 多的不足,如课堂操作欠灵活,多媒体操作不熟练,尤其是后进生工作, 由于客观原因,做的不够,以致于成绩不理想。
总之,由于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情况不了 解,学生本学期的成绩不理想,在今后的教学工作中,我会努力填补自己 在教学工作中不足,也会不耻下问,向其他老师学习,争取迈上一个新台 阶。
小学英语教育教学工作总结范文二
一、钻研教材,分析学生,抓住重点,积极教学
学生是教学的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教学对教 学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学
的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。 但一开始我就发现我按照自己的教学设计, 上了一堂自认为生动有趣的课,
认为教学效果会很理想,怎知反馈出来才知道不如人意。后来才知道我讲 的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。
从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况 ,没有备好学生的
课。以后,要渐渐克服这一点。
二、全心投入,讲求方法,精神百倍,丰富课堂。
在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法,丰富课堂是 教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言,需要多应运。 因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。课后发现学 生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。上课内容丰富, 现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。 所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样, 授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我弁不能 很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受 到影响,弁且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应 有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有 利方法解决课堂中的问题。
三,具体分析,因材施教,培优转差,快乐教学
整个教学过程中由于学生的掌握情况不同, 出现了优差分层,一方面, 有的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们 还不能适应。另一方面,有的同学们比较活跃,上课气氛积极,成绩较好。 因此,讲得太浅,没有照顾到整体,所以教学效果不如理想。从而可以看 出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材
希望本文对您有所
文档评论(0)