《幼儿文学》—学度第一学期期末复习题.docxVIP

《少儿文学》 2018—2018 学年度第一学期期末复习 题 一、 填空题； 1、 少儿在心理特色和审盛情识方面的特别性，决定了他们在赏识 文学时也有自己的特别方式。（ ）是少儿接受文学的主要 方式，（ ）是少儿理解文学的重要门路，（ ）是 少儿赏识文学的主要特色。 2、儿歌的句式有齐整的三言、四言、五言、六言、七言、 （ ）以及不齐整的（ ）。 3、从儿歌的内容看，主要能够把儿歌分为（ ）和 （ ）。 4、少儿文学是以（ ）岁的少儿为主要读者对象。 5、少儿文学是“浅易”的艺术，应注意语言的深入浅出，形象易 懂，可诵可记，其常有的体裁有：少儿诗、生活故事、 （ ）、（ ）、图文并茂的（ ）。 6、（ ）是指以小孩为对象、切近小孩心理，带有浓重想象色 彩的虚假故事。 7、（ ）是指合适少儿吟唱、赏识的歌谣，又称为“儿歌”。 8、童话的发展经历了（ ）和（ ）两个历史阶段。 1/10 9、少儿文学的文体特色重申：少儿文学是开启心智的 （ ），是深入浅出的（ ），是兴趣盎然的 （ ），是培育人文精神的感情文学。 10、常有的少儿散文种类有：少儿写景散文，少儿游记散文、少儿 知识散文、少儿（ ）散文、少儿（ ）散文、少儿 （ ）散文。 11、依据不一样的分类标准，能够把童话分为不一样种类。从体裁分， 童话可分为（ ）、（ ）、（ ）。 12、依据不一样的分类标准，能够把童话分为不一样种类。从篇幅长短 分，童话可分为（ ）、（ ）、（ ）。 13、进入 20 世纪（ ）年月，中国少儿文学领域有几件值得 大书一笔的事。 14、（ ）是文学童话的奠定人，被称为“世界小孩文学的太 阳”，他的童话标记着文学童话的出生。 15、我国最早的少儿戏剧是黎锦辉于 1922 年在《小朋友》杂志上发 表的小孩歌舞剧（ ），黎锦辉也被以为是我国少儿戏剧的开 拓者、倡议者。 16、1976 年在比利时举行的国际诗歌会议上，将每年的 （ ）定为“世界儿歌日”，可见儿歌在少儿成长过程中的 启发作用是不行低估的。 17、少儿文学的美学特色应该拥有稚拙美、（ ）、 （ ）。 2/10 18、一种以表达事件为主，拥有情节，比较适合口头叙述的文学体 裁叫（ ）。 19、小孩文学能够区分为（ ）、（ ）、 （ ）三个层次。 20、寓言的三大发源地是（ ）、（ ）、 （ ）。 二、 不定项选择题； 1、 童话按其表现形态的不一样，能够分为哪几种童话形象种类？ （ ） A、超人体童话形象 B 、常人体童话形象 C、拟人体童话形象 D 、创作体童话形象 2、少儿文学作品中相同的语言多次频频，有助于少儿（ ） A、对作品产生浓重的兴趣 B 、熟习、理解 和认识作品的内容 C、防止少儿忘记 D 、激 发奇特感和兴趣性 3、以下属于少儿图画故事特色的是（ ） A、形象的直观性 B 、构图的连续性 C 、画面的兴趣性 D 、 整体的传达性 4、以下不属于少儿散文的特色的是（ ） A、描绘真实，切近少儿生活 B 、语言明媚纯洁，浸透少儿情味 3/10 C、境界优美，充满少儿想象 D 、形散而神不散 5、（ ）是传达少儿生活情味及心灵感觉，合适少儿审美需求 和赏识水平的散文。 A、少儿诗 B 、少儿故事 C 、一般散文 D 、少儿散文 6、“ 20 世纪是小孩的世纪”，世纪少儿文学也在 20 世纪进入黄金 时代，其主要原由有（ ） A、初期教育的重要性开始被人们认识； B、科技进步促使了印刷与第一版社的发达； C、小孩图书室的大批出现，可是只限制于城市； D、盛行了人文主义的思潮。 7、隐含有真理教训或讽喻意义的短小故事指：（ ） A、寓言 B 、童话故事 C 、民间故事 D 、少儿 图画故事 8、多意义的，想象性的，艺术化的语言指：（ ） A、科学性语言 B 、平时化语言 C 、文学性语言 D、适用性语言 9、真实表现童话从民间童话到文学童话演进的是：（ ） A、法国的夏尔·贝洛 B 、丹麦的安徒生 C、德国的格林兄弟 D 、英国的金斯莱 10、“小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫房屋，忙得满头汗珠子。”这 首儿歌是（ ） A、谜语歌 B 、字头歌 C 、问答歌 D 、颠倒歌 4/10 11、中国少儿文学逐渐走向成熟：（ ） A、自清朝郑旭旦编写的《天赖集》问世 B 、“五·四” 运动期间 C、20 世纪 60 年月 D 、20 世纪 80 年 代 12、 幼 儿 所 掌 握 的词 汇主 要 是（ ） A、实词 B 、虚词 C 、名词 D 、动词 13、称得上世界少儿文学的始祖是：（ ） A、印度的《五卷书》 B 、古希腊的《伊索 寓言》 C、中国的《尧时康衢儿歌》 D 、英国的《七言故 事》 14、把事理相悖的事物和现象加以描绘并拥有风趣感的儿歌种类是 （ ） A、颠倒歌 B