《学前儿童发展心理学》考试试题(00002).docxVIP

《学前小孩发展心理学》考试一试卷（ 14） （考试时间 120 分钟 满分 100 分） 班级： ----------- 学号： ------------ 姓名： ----------- 成绩： ----------------- 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、 选择题： 1、在学前小孩的三维思想方式中思想发展的最早。 A、直觉行动思想 B、详细形象思想 C、抽象逻辑思想 2、以下属于重生儿的无条件反射的是 A、条件反射 B、强直性颈反射 C、吮吸反射 D、眨眼反射 3、少儿掌握观点水平的常用方法是 A、分类法 B、总结法 C、清除法 D、实验法 4、学前小孩推理能力的发展详细表此刻 A、抽象归纳性强 B、逻辑性差 C、自觉性差 5、以下对于动作发展规律的说法不正确的选项是 A、从分化动作到整体动作 B、从上步动作到下部动作 C、从小肌肉动作抵达肌肉动作 D、从存心动作到无心动作 1 / 5 5、少儿园大班的教学设计时间（ ）分钟。 A 、10--15 B、20--25 C、25--30 D、30—35 6、不是少儿常用的记忆策略的为（ ） A 、复述、背诵 B、语言中介 C、重复阅读 D、记忆资料系统化 7、“三座山实验”的设计者是：（ ） A 、维果斯基 B、皮亚杰 C、蒙台梭利 D、福禄贝尔 8、美国心理学家华生精察看指出，婴儿最先的情绪反响有 A、怕 B、爱玩 C、笑 D、易靠近 9、“视觉绝壁”的设计者是（） A、皮亚杰 B、吉布森 C、伊扎德 D、布里奇斯 10、认知的中心是（） A、感知 B、知觉 C、察看 D、思想 二、 填空题： 1、 再造想象是依据必定的 _______、图表、 ________，特别是语言文字 的描绘说明，形成对于某种事物的形象的过程。 2、 认识少儿掌握观点水平的常用方法 _______、清除法、 _______、 _______。 3、 判断是观点与观点之间的联系，是人脑依靠语言的反应 _________之 间或许 _________之间的必定或否认性联系的过程。 4、 _________岁是培育小孩正确发音的重点期。 5、 _____________是对客体的感知中，在自己与客体互相作用的行动中 进行的思想。 6、 少儿活动 的三种基本形 式是 ______、 ______ 和 _______， 此中 2 / 5 _______是少儿最主要的活动形式。 7、 __________是学前小孩认知发展的标记之一。 8、 在人的各样个性心理特色中， _________是最早出现的，也是变化最 迟缓的。 9、 _______和_________是小孩心剪发展的自然物质前提。 10、 _________和 _______是限制小孩心剪发展水平易方向的最主要的客观 要素。 三、名词解说： 1、空间知觉： 2、存心形象： 3、察看和察看力： 4、气质遮蔽： 5、社会性行为： 四、简答 1、少儿形状知觉发展趋向和规律是什么？ 2、简述少儿“谎话”的原由。 3、少儿察看力发展有何特色？ 4、少儿后期心理特色？ 5、伙伴交往有哪几种种类？ 五、应用 试述伙伴交往的重要性。 3 / 5 答案 一、选择 1、A 2、B 3、A 4、C 5、D 6、C 7、 C 8、 A 9、 B 10、A 二、填空 1、图形 符号 2、分类法 解说法 守恒法 3、事物 事物与其特色 4、四岁左右 5、直觉行动思想 6、游戏；初期学习；劳动；游戏 7、想象的产生 8、气质 9、遗传；生理成熟 10、社会生活条件；教育 三、名词解说 1、空间知觉：对客体的的空间地点、空间特征及空间关系的知觉。 2、存心想象：是主动地、有目的的想象，它是依据必定的认识而进行的。 3、察看和察看力：察看是一种有目的的、有计划的、比较长久的知觉过程，是知觉的高级形态。人在察看过程中表现出的稳固的质量和能力就是我们往常所说的察看力。 4、气质遮蔽：小孩的气质种类并无发生变化，但因受环境教育的影响而没有充足的显露，或改变了其表现 形式。 5、社会性行为：人们在交往活动中对别人或某一事件表现出的态度、语言和行为反应。 四、简答题 1、 少儿形状知觉发展趋向是什么？ 趋向：第一，形状鉴别能力渐渐加强，不单能划分形状显然不一样的物体，并且开始划分形状相像或仅有细微差其他事物。第二，开始认识基本的几何图形，并渐渐掌握几何图形的名称。第三，将所掌握的几何图形该你那运用于知觉过程，使形状知觉归纳化。 2、简述少儿“谎话”的原由 少儿认识水平不高，有时把想象表象和记忆表象混杂起来；有些少儿盼望的事情，经频频想象在脑筋中留下了深刻的印象，致使于变为仿佛是记忆中的事情了；知识经验不足，把设想的事情信认为真。少儿察看力发展有何特色？ 3、少儿