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《小草和大树》教课反省
教课《小草和大树》一课，我扣住“以长篇小说《简爱》著称于世的夏洛蒂勃朗特， 可谓窘境成才的模范”这句话中的“窘境成才”来睁开教课，先从“窘境”下手，让学生念书，用自己的话来谈谈夏洛蒂勃朗特碰到了如何的窘境？学生经过静思默想后，基本能回答。
我就合时进行点拨与小结： （1）家境贫穷，失掉亲人，自糊口计，生活困难；（2）写诗希望幻灭，遭到训斥，打击深重； （3）一蹶不振，损失深重。在这一基础上，我这样问：“假如是你，碰到这样的窘境会如何呢？”学生沟通后，我话锋一转：“但夏洛蒂成才了，还有她的两个妹妹。 ”接着就出示文章最后一段， 让学生感觉她们三姐妹获得的绚烂成就。 “那她们凭什么创建了这个奇观呢？”我抛出了这个问题。接下来，就让学生静静地念书，静静地思虑，并在令你感人的地方写上标注。几分钟后， 我终于等来了学生出色的讲话：“我从只管成年累月在困难中糊口， 她们却一直 这句话读出了夏洛蒂她们心中的信念特别坚定， 她们盼望成功。 ”“她在一阵锥心的羞惭和难过中昂开端来 让它随时刺激、 鞭打自己的灵魂这句话让我感觉到她有不卑不亢的精神， 再大的困难也打不垮她。 ”“我从夏洛蒂和两个妹妹没有消极退却 这句话领会到了她的智慧， 由于当一条路被堵住时，她就另辟门路。 ”“三姐妹以稀有的精神毅力 这句话让我感悟到她的发奋、坚持、韧性。” 沟通完，我在黑板上写下了这些词语：信念坚定、不卑不亢、谨慎选择、废寝忘食、分秒必争等
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词语。这时，“为什么把夏洛蒂的生命比作荒漠中的神仙掌？“为什么说
她是窘境成才的模范？”这些问题也就水到渠成了。
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