2016青岛版二年级下册数学第二单元《甜甜梦千米、分米、毫米认识》教案.docVIP

2016最新青岛版二年级下册数学第二单元《甜甜的梦千米、分米、毫米的认识》教课设计 2016最新青岛版二年级下册数学第二单元《甜甜的梦千米、分米、毫米的认识》教课设计 2016最新青岛版二年级下册数学第二单元《甜甜的梦千米、分米、毫米的认识》教课设计 甜甜的梦 ——毫米、分米、千米的认识 一、教课目的 1、知识与技术目标 使学生在详细的生活情境中，感知和认识千米、分米、毫米的含 义，初步成立 1 千米、 1 分米、 1 毫米的长度观点。 2、过程与方法目标 知道 1 千米＝ 1000 米， 1 分米 =10 厘米，能进行长度单位间的简 单换算。 3、感情态度与价值观目标 经历实质丈量的过程，感觉数学和生活的亲密联系，产生对身旁 事物长度的关注与好奇心， 能踊跃地参加丈量，体验数学学习的乐趣。 二、教课要点及难点 教课要点：能在详细的情境中预计并丈量物件的长度是本课教课的重 点。 教课难点：帮助学生成立 1 毫米、 1 分米的长度观点是本课教课的难 点 。 三、学具准备： 学生： 直尺一把（带刻度的，并且刻度要清楚） 硬币一枚（一分的） 四、教课的过程 一、创建情境，提出问题。 1、讲话引入：同学们，你们喜爱孙悟空吗？谁能介绍一下孙悟空的 本事？有一个小朋友叫甜甜， 他也很喜爱孙悟空， 夜晚在梦中还和孙 悟空比本事呢！我们一同看看他们都在比什么？（出示情境图） 2、 收集信息：你看