【北师大版】高中数学必修一教学教案方案和对策.docxVIP

【北师大版】 高中数学必修一教课方案方案 §1 会合的含义及其表示 教课目的：经过实例认识会合的含义，领会元素与会合的“属于”关系。能选择自然语言，图 形语言，会合语言描绘不一样的详细问题 教课要点：会合观点与表示方法 教课难点：运用描绘法和列举法表示会合 课 型：新讲课 教课过程型： 引入课题 同学们在报到时学校通知： 8 月 29 日下午 4 点，高一年级学生按班级在学校行政楼前 会合。试问这个通知的对象是全体的高一学生仍是个别学生？ 在这里， 会合是我们常用的一个词语， 我们感兴趣的是问题中某些特定 （是高一而不是 高二）对象的整体，而不是个其余对象，为此，我们将学习一个新的观点—— 会合（宣告课 题） ，即是一些研究对象的整体。 研究会合的数学理论在现代数学中称为会合论， 它不单是数学的一个基安分支， 在数学 中占有一个极其独到的地位， 假如把数学比作一座雄伟大厦， 那么会合论就是这座雄伟大厦 的基石。 会合理论首创者是由德国数学家康托尔， 他创建的会合论是近代很多半学分支的基 础。（参看阅教材中读资料 P16 ）。 下边几节课中，我们共同学习有关会合的一些基础知识，为此后数学的学习打下基础。 一、 新课教课 “物以类聚,人以群分”数学中也有近似的分类。 如：自然数的会合 0，1，2，3， 如： 2x-13 ，即 x2 所有大于 2 的实数构成的会合称为这个不等式