五年级下册语文(部编)：第二单元写作指导.pdfVIP

教学资料范本 五年级下册语文（部编）：第二单元写作指导 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 第二单元习作指导 本资料系 大 老师 收集整 编，以 VIP 专 享文档 的呈现 方式与 各位同 仁分享 ，欢迎 下载收 藏，如 有侵权 ，望告 知删除 ！ 1 / 3 习作写什么——审题意，明要求 有人读《冬阳·童年·骆驼队》会被深深感动，有人读《红楼梦》会潸然泪下，有人读“武松打虎” 则敬佩之情油然而生……本次习作就请选择我们度过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。 这样来解读——明主旨，巧拟题 我们读书看报往往产生自己的阅读感受，有时一些人物会给你留下很深的印象，有时一些情节或细节 会让你收到触动，有时一些精彩的语句还会让你过目不忘。把具体感受或得到的启示写下来，就是读后 感。我们可以简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍那些给你留下印象最深的内容。我们也可以选 择一两个让你感触最深的内容，写出自己的感受，感受要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经 验，也可以引用原文中的个别语句。题目可以是“读《 XXX》有感”或《 XXX》读后感，也可以将它作为副 标题，再自拟题目。 名师讲方法——理思路，学技巧 （一）简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写 这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。 （二）亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为 “观点句”。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。 （三）围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的 阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。 （四）围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须 善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。 读《狼牙山五壮士》有感 《狼牙山五壮士》的故事我早已耳熟能详，狼牙山五壮士的英雄壮举更 是家喻户晓，今天，重读这篇文章，我依然是钦佩，依然是震撼。五位壮士 ①开篇自然点题，写出自 己阅读后的感受。 大义凛然，视死如归。他们英勇豪迈的口号声将永远在我耳边回响，他们的 浩然正气将永远在我们心中永存 ! ① 1941 年秋，日军大举进犯狼牙山，七连六班的五名战士奉命掩护群众和 部队转移，他们置个人生死于不顾，把敌人引上了绝路，在狼牙山顶，同日 ②介绍《狼牙山五壮士》 军展开了殊死搏斗，子弹打完了，就用石头砸。最后，他们砸碎了武器，高 的主要内容，简单明了。 喊着口号，纵身跳下了悬崖。 ② 重温这个惊天地泣鬼神的英雄故事，我不禁心潮澎湃。忆往昔，有多少 位英雄豪杰、革命前辈为了我们今天的幸福生活抛头颅、洒热血，留下了多 ③由五壮士联想到英雄豪 少可歌可泣的故事：董存瑞，舍身炸暗堡；刘胡兰，十五岁不畏敌人的铡 杰、革命前辈，丰富自己