五六年级修改病句类型及练习题.pdfVIP

读书破万卷 下笔如有神 修改病句 （教师讲义） 一、常见的病句类型： 1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。 例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。 （少成分，加的道路） 2.搭配不当： 即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。 例： 教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。 （人声与混乱搭 配不当，应为秩序混乱） 3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。 例：博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。 （两千多年前 和新出土的颠倒，新出土的应在前） 4.意思重复： 即句子里出现多余成分， 显得语句罗嗦、 累赘。 例： 我觉得这是想得不对的错误想法。 （想得不对和错误重复） 5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。 例：造纸 是中国的四大发明。 （之一） 6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。 例：我肯定李琳大概是生病 了。 （肯定大概矛盾） 7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。 例：篮子里有青 菜、萝卜、葡萄、西红柿等 蔬菜。 （葡萄是水果非蔬菜） 二、病句的基本修改方法 1、删。即繁就简法 “ 删”就是指给意思重复或成分多余的病句消肿， 从而使句子简洁 明了的方法。重复，多半是用了相同意思的词语造成的，显得啰 对 重复的部分择一就行了。修改时，多此一举。好比画蛇添足，嗦， 读书破万卷 下笔如有神 如：我第一个首先发言。 句中的“第一个”和“首先”重复，可 删掉其中一个。改为“我第一个发言。 ”或“我首先发言。 ” 再如：我不禁忍不住笑出声来。 例句中的“不禁”这个词的意思就 是禁不住，因此它和“忍不住”放在一个句子中就显得意思重复了。 这个句子可改为：我不禁笑出声来。或：我忍不住笑出声来。 2 、换。换词搭配法 换词搭配法， 就是指给词语搭配不当的病句换个词语， 从而使句子 写通顺的方法。 某些词语在意义上是不能相互搭配的， 或者搭配起来 是不符合语言习惯的。经常出现的病句是：主语和谓语搭配不当，动 词和宾语搭配不当。修改时，一般只要换一处词语就可以了，具体换 哪一处应根据内容而定。 如：开学，我们树立了计划，明确了努力方向。 句中 “树立”和 “计划”搭配不当， 根据句子意思， 应保留 “计划”， 就应将“树立”换成“制定” .句子改成：开学，我们制定了计划， 明确了努力方向。 再如：在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。 这个例句， “演唱”和“歌声”不能搭配。这是动词和宾语搭配不当 的病句，修改时，把“歌声”换成“歌曲”等就可以了。 3、调。即调整词序法 调整词序法， 就是指给词序混乱的病句理顺词序， 从而使句子变通顺 的方法。在大多数情况下，一句话的词序是固定的。词序一变，句子 的意思就发生变化，甚至造成语病。因此，给词语安排次序，一定要 符合平时的语言习惯，不能随意颠倒。 句中“两辆新旧电动车” 如：两辆新旧电动车真是鲜明的对比啊！ ． 读书