一年级科学在观察中比较教案.docxVIP

课题名称 在观察中比较（教科版科学一年级上2.1） 教学目标 观察物体的相同之处就是在进行比较 不同的观察和比较方法，可能会有不同的结果 能从多种角度观察和比较物体 尝试用排序的方式描述和记录观察的结果，并与同学讨论、交流 愿意倾听他人的意见，乐于讲述自己的观点 教学重点 能用合理的方法对不同的物体进行比较 教学难点 理解比较物体是需要公平的 教学主要过程 教师活动 学生活动 引入 采用视频导入，创设侏罗纪公园情境 引导学生观看PPT后提问 揭示课题《在观察中比较》 “杨老师今天给大家带来了一个视频，请同学们仔细观看，这是什么动物”播放视频 “图中恐龙有几只，哪只最大呢？” 板书 1.看视频并回答 2.观察图片并回答 探索 恐龙已经灭绝了，我们用相同的比例来缩小后进行比较。 老师讲解比较的两种方法，并提示注意事项 3.6人小组进行实验 请两个同学上讲台试一试怎么比，并板书这两位同学的结果 “老师这里有两种方法，也就是科学活动手册上表格的前两种方法：比高矮、比长短，我们一起来看看有哪些步骤”，提示学生比较过程的公平性，“每个小组还要商量出第三种比较方法并实验”，温馨提示的内容要学生读一读 教师巡视，了解学生的排序依据 同学在讲台上比，其他同学仔细观看 仔细观看并记熟实验要求，读一读温馨提示 3.学生分小组讨论后实验并记录 研讨 1.我们是怎样比较的，比较的结果是什么？ 2.生活中有很