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亿以上数的认识导学案 亿以上数的认识导学案 亿以上数的认识导学案 王家营小学 导学案 课题：亿以上数的认识 课型：综合课 学习目标：认识亿、十亿、百亿、千亿等计数单位和数位顺序表，知道 10 个一千万是一 亿，了解十进制计数法。 学习 自学内容 * 随堂笔记 流程 一、知识链接： 读出下面各数。读作：读作：  学法指导 互动策略 时间 * 独立完成， 组长检查。 独学 2 分钟 二、自主学习，探索新知： （见课本 62 页和 63 的内容） 自1.教学例题。 （ 1）结合数位顺序表数一数。①一个一个地数， （ ）个一是十； ②一十一十地数， （ ）个十是一； 快速阅读课 ③一百一百地数， （ ）个一百是一千； 本用红笔勾 主 ④一千一千地数， （ ）个一千是一万； 画出知识 点。找出关 独学 （ 2）一千万一千万地数， 10 个一千万是（ ）。 键词。 ( 完成 （ 3） 接着数。 例题 1、2 中 ① 一个亿一个地的数， 10 个一亿是（ ）； 的题 ) 学 ② 十亿十亿地数， 10 个十亿是（ ）； ③ 一百亿一百亿地数，10 个百亿是 （ ）。 （ 4） 观察顺序表。 ① 认识单位和数位。 对子交换检 对学 习 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、 查 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、  分钟 分钟 （ ）都叫计数单位。 计数单位所占的位置叫做（ ）。 ② 了解十进制计数法。 每相邻两个计数单位间的进率都是（ ）。 这种计数方法叫做（ ）。 讨论交流， ③ 从右往左数，第（ ）位是亿位。第十位 找出本小组 群学 是（ ）位。亿位的计数单位是（ ） ,百亿位 出现的问 8 分钟 的计数单位是 () 题。 试一试。 自己写一个超过一亿的数，尝试着读出来。 _______________________________________ .阅读课本，通过课本提供的素材感受一亿有多大 . 1、例题。 2 教材６ 4 页的练一练的 1 题。 展示 提升  一个小组展 示，其他小 小组随机 组可以另作 抽签展示 补充和提出 合作交流 质疑。 的问题。  分钟 先读一读下面各数，在改写成以“万”或“亿”为单位的近似数。读作： _______________ ______________ 108200000 读作： _______________ 108200000≈ ______________ 达标 149600000 读作： _______________ 149600000≈ ______________ 检测 读作： _______________ ≈ ______________ 2870990000 读作： _______________ 2870990000≈ ______________ 回顾 这节课你学会什么知识？ 反思 你还有哪些问题，提出来老师和同学帮你解决？  分钟 整 理 本 节知 识 ， 找 出 问 题。