高师院校应重视师范生说课能力的培养职业教育.docVIP

高师院校应重视师范生说课能力的培养职业教育 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：高师院校应重视师范生说课能力的培养职业教育 1 一、高师院校师范生开展“说课”活动的目的与意义 1 1开展“说课”活动有利于提高师范生的教育理论水平 2 二、师范生开展“说课”活动的内容及策略 4 1说教学大纲与教材 4 2说教学重点与难点 4 3说教法与学法 5 4说教学小结与课堂反思 5 三、培养师范生“说课”能力的途径与模式 5 文2：浅析高师院校师范生古诗文教学能力的培养 7 一、优化课堂教学，加强古诗文习得积累 8 二、优化相关课程设置，加强实践训练 8 三、与时俱进，改变教学策略 9 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 11 正文 高师院校应重视师范生说课能力的培养职业教育 文1：高师院校应重视师范生说课能力的培养职业教育 一、高师院校师范生开展“说课”活动的目的与意义 所谓“说课”，就是任课教师根据课程标准的要求，依据各学科相应的教学规程，采用讲述的方式，在规定的时间(一般为15-20分钟)内，向教学同人或专家阐述个人对大纲的把握、对教材的理解、对学情的分析、对教法的构想、对教学过程的总体设计等方面的内容，然后