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六年级作文之小学作文改正范文 六年级作文之小学作文改正范文 PAGE / NUMPAGES 六年级作文之小学作文改正范文 小学作文改正范文 【篇一：学生习作改正典范】 学生习作改正典范 原稿 我家的端午节 五月初五，又是一个端午节，人们都快乐地准备包粽子，惟有我被这粽子惹起满心的难过。 两年前的每一个端午节，爷爷都会给我们包粽子 —— 不论有多累，因为我们家只有他会包，他每次包都会是在夜晚，白日总忙着干活，而我和弟弟总在他的身边陪同着，看着被爷爷包好的每一个粽子， 口水都快流出来了，子夜爷爷总会说： “你们去睡嘛，明日就能够吃了。 ”他开初的敦促，我们都不在乎，可看他都是生气了，我和弟弟才心不甘情不肯地去睡。到了次日，贪睡的我们十点多钟才起来。刚走出房间，满屋都是粽子的香味，好多时候，我们都是不洗脸就 去拿粽子，但也总被阻挡，爷爷说还要敬老人。于是我们又要等候 漫长的几分钟，终于能够吃粽子了。第一顿粽子还担负着早餐的责 任，刚开始的时候我们老是猛吃，可此后实在吃不下了，爷爷总会 说“快点吃噻，那么想吃粽子了哇！ ”我们总像不认输那样，拿起一 个粽子又准备吃，可这时爷爷又阻挡道： “不可以吃就别吃了，待会儿 吃撑了哦！ ” 而此刻，我和爷爷分开两地 —— 我在德江念书，他在老家。于是这满载回想的粽子的惹起了我无穷的，儿时那无牵无挂的光阴，更是我那一世勤奋的爷爷。带着各种回想，我从街上买了 些 粽子回家，剥开粽叶吃起来。可我怎么也吃不出儿时想吃的盼望和感情。此时的我才觉醒过来，那满含亲情的粽子，是可用金钱买不到的啊！ 老师考语： 我以我手写我心，方是写作的最高境界，也是写作的初衷，更是写作最后的使命和归宿。小作者能从平常生活中的情形表达出内心的 感情，真切而生动，不虚假，不做作。真切 —— 是作文的生命线，是动人的基础，是艺术魅力的源泉。 本文的语句通畅水利，构造完好，语言朴实，感情诚挚动人。但不够完满的地方是：内容还不充足和详确，情义还不够丰满。思路不 够宽阔，写作技法单调，感情不够充足，境界也不浓重，以致感情地表达不够深层和浓烈。 此外，因为小作者对语言观点的理解也不够正确，使得语言表达上稍有短缺。语句的表达上也还不够详尽和详细，文字表达的功底还较为单薄。 改正稿： ①一个人的端午节 五月初五，又是一个端午节。②街上人来人往的，人们都在忙着买这买那，都快乐地准备包粽子，脸上洋溢着这节日 的喜庆。③学校 放假了，同学们也都高快乐兴地回到家里。惟有我无家可回，却被这喜庆的节日勾来满心的难过。 两年前的每一个端午节，爷爷都会给我们包粽子 —— 不论有多累。因为父亲母亲都出去打工去了，家只有他会包，可他每次包粽子都会是 在夜晚，白日总忙着干活。每当这样的夜晚，我和弟弟也总在他的身边陪同着。眼看着被爷爷包好的每一个粽子，我们姐弟俩口水都 快流出来了。直到了子夜，爷爷总会说： “你们去睡嘛，明日就能够吃了 ”。他开初的敦促，我们都不在乎，只管睡眼模糊，仍旧歪在爷爷的身边持续等啊等啊！可爷爷生气了，浅浅地厉喝一声，我和弟 弟才心不甘情不肯地去睡了。次日，贪睡的我们十点多钟才起来。刚走出房间，满屋里粽子飘香。好多时候，我们都是不洗脸就伸手去拿粽子，但也总被喝住，爷爷说还要敬老人。于是我们又要等候漫长的几分钟，终于能够吃粽子了。刚开始的时候我们老是猛吃， 可此后实在吃不下了，爷爷还说 “快点吃噻，那么想吃粽子了哇！ ” 我们也总像不认输那样，拿起一个粽子又准备翻开粽叶吃了，这时 爷爷又阻挡道： “不可以吃就别吃了，待会儿吃撑了哦！ ” 而此刻，我和爷爷分开两地 —— 我在德江念书，他在老家。于是这满载回想的粽子却惹起了我无穷的怀念，怀念儿时那无牵无挂的光阴，更是怀念我那一世勤奋的爷爷。 ④啊，端午！端午啊！⑤终是路程遥远，我无从回家，也觉着没事回家一趟，次日回来上学又赶忙忙忙地，有那个必需吗？但回想却老是有的。⑥这个端午节，天气还不错，阳光明朗，太阳在天上懒洋洋的，头顶上暖风习习。我也不可以错过了这节日，辜负了这好光阴。看着人们脸上节日的笑脸，带着对儿时情形的怀念，带着对爷爷的想念，我从街上买了些粽子回到住所，剥开粽叶吃起来。⑦这可人的粽子啊，玲珑剔透，晶莹如雪，可我怎么也吃不出爷爷的滋味。我满心 难过，放下手中买来的粽子，深思许久，始觉那满含亲情的粽子，但是用金钱买不到的啊！ ⑧爷爷和弟弟，在老家；父亲和母亲，在广州；女儿我，在县城德江念书。我们一家人啊，不知何时又能聚会呢？爷爷的固守，父亲母亲的出门，而父亲母亲却又把我送到这异地异乡 念书，此中的道理，我又何偿不知道呢？ ⑨啊，端午！端午啊！ 改正建议： ① 文中写过端午不是在家里，也只有 “我 ”一个人，因此原题不吻合 作文内容。再次，突出 “一个人 ”也更有益于表现 “我”特有的内