二年级《杨树之歌》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级《杨树之歌》教学设计 一、激情导入，揭示课题  同学们， 在大自然中，存在着许多美妙的歌声，你们想欣赏吗?(欣赏有关杨树的课件)同学们，你们听到了什么，看到了什么?说说你对杨树有哪些了解?今天我们就来学习一首有关杨树的诗歌。  二、创设情境，感知课文  大叶杨给人们带来很多快乐，它也一定很快乐，因此大叶杨常哗啦啦地唱歌，你们想不想再听一听她唱了什么呢?(欣赏课件。)提问：课文主要讲了什么内容?  三、自主读文，用喜欢的方法识字。  1、自读课文，并用喜欢的方法识字。  2、同桌交流识字方法。  3、小组内组织识字抢答游戏。  四、深入感悟，读透课文。  (一)学习第一小节。  1、自由轻声自读课文。  2、思考：  (1)你知道了什么?  (2)为什么刮风时唱得欢快?为什么下雨时唱得响亮?  (3)没有风雨时杨树怎么唱?  3、假如你现在就是一棵快乐的白杨树，加上动作，试着读一读第一段，请读出大杨树刮风时唱得欢快，下雨时唱得响亮。  (二)学习第二小节。  1、小组讨论：杨树会把歌唱给谁听呢?他在歌中唱什么呢?  2、交流 ，品读。  (三)学习第三小节。  1、杨树有会把歌唱给谁听呢?他在歌中唱什么呢?  2、讨论，交流。  (四)放欢快的音乐，同杨树一起歌唱：美读课文。  五、课堂练习，拓展延伸。  1、大杨树把歌唱给了学步的小宝宝、聊家常的老奶、悠闲的老爷爷，那它还会把歌唱给谁听呢?我们也来编一编吧。  2、交流、汇报。  8.课堂练习：小组比赛朗读课文。  9.作业安排：背诵课文。  10. 附录(教学资料及资源)：北师大版小学语文二年级下册《杨树之歌》教材及教师教学用书  11. 自我问答：通过学习课文，体会杨树默默无闻，为人类奉献出欢乐与关爱的精神;学习杨树默默奉献的品质，增强学生的环保意识。