《黄河颂》教学设计_9.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《黄河颂》教学设计 第一课时  教学目标 ：  1. 了解《黄河大合唱》的创作背景和其他相关内容。  2. 反复朗诵并理解歌词内容，感受中华民族的英雄气概。  教学设计与步骤：  一、播放《黄河大合唱》音乐片断，以雄壮激越的音乐演唱和朗诵  来感染、调动学生。  二、学生们把预习所查资料展出并汇报交流，共同了解《黄河大合唱》由八个乐章组成，《黄河颂》中其第二章。由光未然作词，冼星海作曲的《黄河大合唱》创作于抗日战争时期，表现出中华民族的苦难和不屈的斗争精神。  三、整体感知课文  1. 教师范读后学生自由练习朗读。  2. 梳理思路，明确划分序曲主体尾声三个部分，并能概括大意。  3. 主体部分中望字所统领的内容？  4. 啊！黄河在诗中反复出现，有什么作用？  5. 诗歌从什么角度表达强烈的爱国主义感情的？有何历史和现实意义？  四、内容探究  1．颂歌的首尾如何呼应的？  2．为什么把黄河比作摇篮和屏障？  3．啊，黄河！你是伟大坚强是不是病句？为什么要词性活用？  4．探究课堂上生成的各种相关问题。  五、小结