《黄河颂》教学设计_28.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《黄河颂》教学设计 【教学目标】  1、综合利用已学过的几种方法，在朗读训练中逐步体会课文内容， 较好的传情达意。  2、了解黄河是中华民族的摇篮，学习黄河伟大而坚强的精神，培养学生热爱祖国山河的感情，树立中华民族的自豪感。  【教学重点难点】  1、有节奏、有感情的朗读。  2、理解在抗日战争特定的历史背景下，把黄河作为中华民族精神的象征的意义。  【课时安排】  二课时。  【教学方式】  用提问的方式来启发引导学生对本诗内容的理解，并考虑怎样来朗读本诗，最终落实教学目标。  突破口： 歌颂了黄河的什么精神?我们应以怎样的感情来诵读《黄河颂》?  【教学步骤】  一、导入课文  1、回忆有关黄河的知识，简介及《黄河大合唱》。  2、放录音，划出生字新词，听清重音、停顿、语调，初步了解课文内容。  二、提出突破口  1、课文歌颂了黄河怎样的精神?我们应当以怎样的情感来诵读课文?  (伟大而坚强的民族精神。应以热爱黄河，赞美黄河，学习黄河的思想感情来诵读)  2、朗读引子部分：  提问：引子部分分几个方面歌颂黄河?