2022年《童年的朋友》教学设计和反思.pdfVIP

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 《童年的朋友》教学设计和教学反思 教学目标： 1. 学习抓住特征刻画人物的方法。 （A） 2. 学习作者生动细腻而又饱含感情的语言特点。 （AB） 教学重点： 学习抓住人物的特征，运用描写方法刻画人物形象。 设计思路： 教这篇文章时，让学生整体把握文章的内容，明确文中 刻画得主要人物及其特点，然后进一步品味作者的语言特 点，这让学生朗读品味后与学生进行交流合作完成。 教学方法 ：合作、探究 教具 : 多媒体课件 课时安排： 一课时 教学过程： 一、 检查预习 给下列字注音： 咕哝(g ū nong) 发绺 (li ǔ) 诅咒(z ǔ zh òu) 脸颊 (ji á) ．． ． ．． ． 胸脯 (p ú) 果脯 (f ǔ) 噗(p ū) 嗅 xi ù ． ． ． 终身：一生（多就切身的事说） 。 终生：一生（多就事业说） 。 二、 导入新课 学习资料 精品 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他， 尽情地为你弹奏生 活的愉悦； 朋友是忧伤日子里的一缕春风， 轻轻地为你拂去心中的愁 云。知心话你只愿意和朋友讲，烦心事也只愿意说给朋友听。下面我们来看 看高尔基《童年的朋友》又是怎样的一位朋友吧。 （板书课题） 高尔基（ 1868-1936）苏联作家。生于木匠家庭，在他五岁时 ,做木 匠的父亲去世 ,于是他寄居在外祖父家 , 曾是织花边女工的外祖母常常 给小外孙讲述勇士伊凡和悲哀的强盗母亲等许多童话。 后来，他当过 学徒、码头工、面包师傅等，流浪俄国各地，经历丰富。早期作品多 描写俄国沙皇制度下人民的痛苦和他们对美好生活的憧憬，如剧本 《小市民》；长篇小说《母亲》反映俄国工人阶级的革命斗争，被视 为第一部社会主义现实主义作品。还写有自转体三部曲《童年》 《在 人间》《我的大学》。 三、 自主学习，整体把握文章。 1. 以自己喜欢的方式朗读课文 ，借助工具书， 扫清生字词的障 碍。 2. 文中外祖母具有怎样的性格特点？ （慈爱、温柔、纯朴、勤劳、坚强、乐观） 3.