《烛之武退秦师》导学案(人教版高一必修教案设计).pdfVIP

《烛之武退秦师》导学案 ( 人教版高一必修教案设计 ) 《烛之武退秦师》导学案 ( 人教版高一必修教案设计 ) xx-xx 学年高一语文《烛之武退秦师》导学案 编号 姓名 《烛之武退秦师》导学案（第一课时）（学生） 【解读目标】 1、 知识与技能：扎实掌握 1-3 段文言实虚词的意义和用法，提升 文言文翻译能力。 2、过程与方法： 通过自主学习、合作探究，分析归纳词类活用的 判断方法。 3、情感态度与价值观：全力以赴，享受学习的乐趣。初步感知烛之 武在国家危难之机置个人安危于不顾，维护 的爱国主义精神。 4、重点难点：文言实虚词意义的积累和词类活用与文言句式的辨析 【自学互学】 一、自主学习：同学们，当我们看到奥运赛场上冉冉升起的 ，心中 会油然升起一种崇高感、敬慕感。敬慕那些为国争光的英雄。英 雄，在人们心中是伟大的，他们为民排忧，为国解难，殚精竭虑， 置个人安危于度外，今有之，古亦有之。春秋时期郑国的烛之武就 是其中之一。今天我们就学习选自《左传》的历史散文《烛之武退 秦师》。 1、背景材料 （1）、《左传》是我国第一部叙事详细的编年体历史著作，相传为 春秋末年鲁国史官左丘明所作。依孔子修订的鲁史《春秋》编次， 主要记载了东周前期 240 多年间各国政治、经济、军事、外交和文 化方面的一些事件，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优 秀的散文著作。《左传》善于描写战争和记述外交辞令，记事条理 清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文 的典范。 《左传》的别名：《左氏春秋》、《春秋左氏传》 《春秋》三传：《左传》 《公羊传》 《谷梁传》 因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作， 所以它们又被称作“春秋三传”。 （2）秦晋围郑背景 秦、晋围郑发生在公元前 630 年。此前，郑有两事得罪了晋国：其 一，晋文公重耳当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；其二， 晋楚城濮之战中，郑国出兵帮的是楚国，而此役楚国失败。 晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时也要争夺 霸权，也需要向外扩张。发生在公元前 632 年的城濮之战，事实上 是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国 联军，另一方那么是以楚国为主的 ` 楚、陈、蔡、郑四国联军（郑国 名义上没有参战，实际上已提前派军队到楚国）。两年后，当晋国 发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系 一直很好；更重要的是，这时的秦国也有向外扩张的愿望，所以， 秦、晋联合也就是必然的了。 2、自主学习检测 （1）、背诵《曹刿论战》，并说说其内容和和写战争的突出特点。 （2）、以下加点字的注音有误的一项为哪一项（ ） A. 秦军汜 ( ｆàｎ) 南 佚 ( ｙì) 之狐 夜缒 (C ｈｕì) 而出 B. 越国以鄙 ( ｂǐ) 远君之薄 ( ｂó) 也 共( ｇōｎｇ) 其乏困 C.朝济 ( ｊì) 而夕设版焉 秦伯说 ( ｙｕè) 失其所与( ｙǔ) D.假设不阙 (q ｕé) 秦，将焉取之? 使杞子、逢 ( ｐáｎｇ) 孙、杨孙戍 之 （3）、以下不含通假字的一项为哪一项（ ） A 属予作文以记之 失其所与，不知 B夜缒而出，见秦伯 使杞子、逢孙 C才美不外现 秦伯说，与郑人盟 D无能为也已 假设不阙秦，将焉取之 （4 ）、解释每组句子中加点的词，归纳一词多义 假设 A、岂假设吾乡邻之有是哉 B 、假设舍郑以