2022年数学七年级上《比较线段的长短》课件（新北师大版） (3).pptVIP

学习目标;导入新课;讲授新课; 我们把两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离.;典例精析; (1)两点之间的距离的概念描述的是数量，而不是图形，指的是连接两点的线段的长度，而不是线段本身． (2)在解决选择位置、求最短距离等问题时，通常转化为“两点之间线段最短〞．;;思考：怎样比较两条线段的长短?？;;;;;谁可以描述一下线段中点的概念呢？(对照图形); 例3　如图，在直线上有A，B，C三点，AB＝4 cm，BC＝3 cm，如果O是线段AC的中点，求线段OB的长度.;练一练; (1)逐段计算??求线段的长度，主要围绕线段的和、差、倍、分关系展开．假设每一条线段的长度均已确定，所求问题可迎刃而解．;例4 如图，B、C两点把线段AD分成2∶3∶4的三局部，点E是线段AD的中点，EC＝2cm，求： 〔1〕AD的长； 〔2〕AB∶BE.;〔2〕AB∶BE.;变式：如果线段AB＝6，点C在直线AB上，BC＝4，D是AC的中点，那么A、D两点间的距离是〔　　〕 ;（2）当点C在线段AB的延长线上时，如图： AC＝AB＋BC， 又∵AB＝6，BC＝4， ∴AC＝6＋4＝10， ∵D是AC的中点， ∴AD＝5.故选D.