2022年数学八上《分式方程2》课件（新人教版）.pptxVIP

;1.解分式方程的一般步骤.;素养目标; 甲、乙两人做某种机器零件，甲每小时比乙多做6个，甲做90个零件所用的时间和乙做60个零件所用的时间相等，求甲、乙每小时各做多少个零件？;解：设甲每小时做x个零件，那么乙每小时做〔x–6〕个零件，依题意得： ;列分式方程解应用题的一般步骤：;例1 两个工程队共同参与一项筑路工程，甲队单独施工1个月完成总工程的三分之一，这时增加了乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全部完成.哪个队的施工速度快?;解:;为了提高产品的附加值，某公司方案将研发生产的1 200件新产品进行精加工后再投放市场，现有甲、乙两个工厂都具备加工能力，公司派出相关人员分别到这两间工厂了解情况，获得如下信息： 信息一：甲工厂单独加工完成这批产品比乙工厂单独加工完成这批产品多用10天； 信息二：乙工厂每天加工的数量是甲工厂每天加工数量的1.5倍. 根据以上信息，求甲、乙两个工厂每天分别能加工多少件新产品？;解：设甲工厂每天加工x件产品，那么乙工厂每天加工 1.5x件产品，依题意得 ， 解得：x=40. 经检验x=40是原方程的解，所以1.5x=60. 答：甲工厂每天加工40件产品，乙工厂每天加工60件产品.;s km所用的时间为 h；提速后列车的平均速度为 km/h，提速后列车运行 km，所用时间为 h. 根据行驶时间的等量关系可以列出方程:;去分母得：s(x+v)=x (s+50) 去括号，得sx+sv=sx+50x. 移项、合并同类项，得 50x=xv. 解得 检验：由于v，s都是正数， 时，x〔x+v〕≠0， 是原分式方程的解. 答：提速前列车的平均速度为 km/h.;八年级学生去距学校s km的博物馆参观，一局部学生骑自行车先走，过了t h后，其余学生乘汽车出发，结果他们同时到达．汽车的速度是学生骑车速度的2倍，求学生骑车的速度．;例3 关于x的方程 无解,求k的值.;如果关于x的方程 无解,则m的值等于（ ） A. –3 B. –2 C. –1 D. 3;?;1. 以下方程中属于分式方程的有〔 〕; 属于一元分式方程的有〔 〕. ① ② ③ ④ x2 +2x–1=0;2.解方程： ; 某公司购置了一批A、B型芯片，其中A型芯片的单价比B型芯片的单价少9元，该公司用3120元购置A型芯片的条数与用4200元购置B型芯片的条数相等． 〔1〕求该公司购置的A、B型芯片的单价各是多少元？ 〔2〕假设两种芯片共购置了200条，且购置的总费用为6280元，求购置了多少条A型芯片？;?;某镇道路改造工程,由甲、乙两工程队合作20天可完成.甲工程队单独施工比乙工程队单独施工多用30天完成此项工程. (1)求甲、乙两工程队单独完成此项工程各需要多少天? (2)假设甲工程队单独做a天后,再由甲、乙两工程队合作____天(用含a的代数式表示)可完成此项工程; (3)如果甲工程队施工每天需付施工费1万元,乙工程队施工每天需付施工费2.5万元,甲工程队至少要单独施工多少天后,再由甲、乙两工程队合作施工完成剩下的工程,才能使施工费不超过64万元?;解:(1)设乙单独做x天完成此项工程,那么甲单独做(x+30)天完成此项工程. 由题意得:20( )=1 整理得x2–10x–600=0，解得x1=30,x2= –20. 经检验:x1=30,x2=–20都是分式方程的解, 但x2=–20不符合题意舍去. x+30=60. 答:甲、乙两工程队单独完成此项工程各需要60天，30天.;(2)设甲单独做a天后,甲、乙再合作