2022年数学八上《用“ASA”或“AAS‘判定三角形全等》课件（新人教版）.pptVIP

12.2 三角形全等的判定第3课时用“ASA〞或“AAS〞判定三角形全等;新课导入;学习目标： 1．能表达出“角边角〞定理. 2．能运用“角边角〞定理解决简单的推理证明 问题. ;推进新课;D ;几何语言： 在△ABC 和△ A′B′ C′ 中，;解决实际问题 ;证明：在△ABE 和△ACD 中，;　　例2　如图，在△ABC 和△DEF 中，∠A =∠D，∠B =∠E，BC =EF . 求证△ABC ≌△DEF.;证明：在△ABC 中， ∠A +∠B +∠C =180°， ∴∠C = 180°-∠A-∠B. 同理∠F =180°-∠D -∠E. 又 ∠A =∠D， ∠B =∠E， ∴∠C = ∠F . 在△ABC 和??DEF 中，;　　归纳概括“AAS〞判定方法: 两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等〔简写为“角角边〞或“AAS〞〕．;证明：∵　∠DAB =∠EAC， ∴　∠DAC =∠EAB. ∵　AE⊥BE，AD⊥DC， ∴　∠D =∠E =90°. 在△ADC 和△AEB 中，;A;问题3　如图，E，F 在线段AC上，AD∥CB，AE = CF．假设∠B =∠D，求证：DF =BE．;问题3 如图，E，F 在线段AC上，AD∥CB，AE = CF．假设∠B =∠D，求证：DF =BE．;变式　假设将条件 “∠B =∠D〞变为“DF∥BE〞，那么原结论还成立吗？假设成立，请证明；假设不成立，请说明理由．;练习1 如图，EA⊥AB，DB⊥AB，∠ACE =∠BDC，AE =BC，试判断CE与CD的关系.;练习2 判断. a.有两条边和一个角对应相等的两个三角形全等. 〔 〕 b.有两个角和一条边对应相等的两个三角形全等. 〔 〕;随堂演练;2.：如图，∠ABC = ∠DEF，AB = DE，要证明△ABC≌△DEF， 〔1〕假设以“SAS〞为依据，还须添加的一个条件为____________. 〔2〕假设以“ASA〞为依据，还须添加的一个条件为_____________. 〔3〕假设以“AAS〞为依据，还须添加的一个条件为_____________.;3.如图，点 E、F 在BD上，且 AB = CD，BF = DE，AE = CF，求证：AC 与 BD 互相平分.;∴△ABE≌△CDF. ∴∠B =∠D. ∴AB∥CD. ∴∠BAO =∠DCO. 在△ABO和△CDO中， ∴△ABO≌△CDO， ∴BO = DO，AO = CO，即AC与BD互相平分.;新课导入;学习目标： 1．知道并熟记分式乘除法法那么. 2．能准确地进行分式的乘除法的计算. 3．通过分式乘除法法那么得出体会类比的数学思 想方法.;推进新课;容器内水面的高与容器高的比和容器内的水所占容积的比相等. ;平均每天的耕地量.;大拖拉机的工作效率为 hm2/天；;大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的 ÷ 倍. ;在计算的过程中，你运用了分数的什么法那么？你能表达这个法那么吗？ ;;例 计算：;分式乘除法的应用;思考以下问题： ① 你能说出小麦的“单位产量〞的含义吗？ ② 如何表示这两块试验田的单位产量？ ③ 怎样确定哪种小麦的单位产量高？ ④ 你能列式表示〔2〕的问题吗？ ;∵　0＜〔a -1〕2 ＜a2-1， ;　　　所以，“丰收2号”小麦的单位面积产量是 “丰收1号”小麦的单位面积产量的 倍．;1.计算：;2.先化简，再求值 ，其中 x=2.;3.已知x-3y=0，求 的值.