幼儿园托班半日活动方案.pdfVIP

小小四半日活动方案 教师：宓、徐、严 一、晨间活动（ 7:30~8:40） 1. 晨间接待： 教师接待幼儿来园，帮助幼儿稳定情绪，与家长进行简单交流。 2 . 户外游戏 ：玩圈 游戏目标： 1. 能参与集体活动，听指令做动作。 2 . 学习“滚圈” “转圈”等技能，喜欢玩圈。 玩法： 1. 大圈小圈变变变。组织幼儿围成一个大圈，手拉手变大变小。 2 . 开开小汽车。人手一个圈圈，拿在手上开汽车，开到墙壁排排站。 3 . 圈圈运动操。 教师一边喊口令一边领操。 师：“举起来，举起来， 弯弯腰， 弯弯腰， 踏踏脚，踏踏脚，小圈和你做游戏。碰碰你的脑袋，一二三四；碰碰你的膝盖，一二三 四；碰碰你的小脚，一二三四。我们一起钻山洞，哆来咪发唆拉西哆唆哆！ ” 4 . 圈圈跑跑跑。比赛“滚圈” ，看谁滚得远。学习技能：两脚分开，使劲推圈。 5 . 圈圈真高兴，转着来跳舞。学习“转圈” 。学习技能：一只小手拿圈在地上左右左 右放，最后一下要用力。 6 . 圈圈挂在脖子上休息，开火车回教室。 3. 回教室小便、喝水，准备下去做早操 二、早操（ 8:40~9:00 ） 1. 上下楼梯能一个跟着一个走，注意安全。 2 ．精神愉悦地跟着老师做操，提醒个别幼儿听音乐做操，动作到位。 3 ．保育老师观察幼儿的运动量，及时调整衣物，给个别孩子垫上汗巾。 能跟着老师一起动起来，喜欢做操。 三、早点、生活活动（ 9:00~9:15 ） 1. 教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手，养成幼儿良好的卫生习惯， 2 . 上完厕所洗完手的小朋友拿茶杯到固定座位上拍拍小手开小花，等待老师分发点 心。 3 . 提醒幼儿一手拿杯子，一手拿饼干，愉快地吃完一份点心。个别动作慢的幼儿在 老师的提醒和鼓励下会加快动作。 4. 吃完后提醒幼儿把杯子放到桶里，提醒幼儿擦嘴巴和小手。 5. 点名，欢迎客人老师来班级做客。 四、教学活动（ 9:15~9:30 ） 早期阅读——和谁一起回家 活动目标： 1. 通过阅读知道动物走路的不同方式，并能根据动物的走路方式进行归类。 2. 学说“ ×和 ×怎么回家”以及“你不会 X ，不能跟我们一起回家。 ” 3. 培养幼儿边看边说的阅读习惯。 活动准备： 《和谁一起回家》教师用书一本，小朋友人手一本，书中的小动物各一只，背景图 一张。 活动过程： 一、情境导入 出示背景图，边演示边讲述故事前景。师： “看！这是什么地方？原来，是草地上。 谁出来了？（一一出示动物） ，这群小动物在草地上玩耍，玩得可开心了！不知不觉，天 就暗了下来，他们要回家了。可是，怎么回家呢？谁和谁一起回家的呢？” 二、引出绘本——和谁一起回家 师：“我们一起来看看，小动物们都是怎么回家的，是和谁一起回家的！ ” 1. 翻开第一页，学习第一句“小乌龟和小鱼游着回家” 。师：“谁和谁先回的家，他 们是怎么回家的？一起来说说看，小乌龟和小鱼游着回家。 ” 2. 一起来学一学小乌龟和小鱼游着回家，一边说这一句话。 3. 同上方法，学习 “小羊和小猫走着回家”、“小鸟和小蝴蝶飞着回家”，并且都来学 一学动作，边学边说。 三、出示小熊，猜一猜小熊和谁回家。 1. 师：“你看到了谁？小熊怎么了？猜一猜，他会和谁一起回家，为什么？” 2 . 继续讲述故事：“小熊在后面大声喊着： ‘等等我，等等我，我要和你们一起回家！ ’” 3 . 翻到后一页，学习“你不会飞，不能和我们一起回家。 ”师：“咦？又出现了谁？ 小鸟和小蝴蝶在对小熊说什么呢？” 4 . 同