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4 花之歌*
课题 花之歌 课型 新授课
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学目标 2.理解课文内容，通过朗读体会花的成长和芬芳，以及花的凋谢命运。
3.感受作者奇特的想象力，体会作者对花的喜爱和赞美。
1.通过有感情地朗读课文，感受花的美丽、芬芳、乐观、谦虚。
教学重难点
2.感受作者奇特的想象力。
1.制作课件：纪伯伦的图片，作者的图片，各种花的图片。(教师)
课前准备
2.借助拼音自学生字词；朗读课文，找出自己喜欢的语句。(学生)
课时安排 1课时
教学环节 教师指导 学生活动 教学提示
一、谈话导 1.欣赏不同花的图片。
花的图片要多
入，揭示课 1.欣赏一组花的图片。 2.用合适的成语形容这
2.引导学生用成语形容 些花。
题。(用时：3 样，尽量贴近课文中
这些花。 3.读课题，在教师的引
3.板书课题，引导质疑。 导下，提出自己感兴趣
分钟) 的描写。
的、有价值的问题。
1.用一句话介绍自己了
1.要发挥学生的主
解到的作者的资料。
2.自由朗读课文。要求：
动性，小组合作要给
(1)把课文读正确、流
1.引导学生交流课前搜
利。
集的作者资料。出示课 予充分的时间，教师
(2)学习小组合作分自
件，教师补充作者资料。
然段读课文，相互检查、
要深入小组内了解
纠错。
二、初读课
①读好“苍穹”“冠
文，整体感知 2.提出自读要求： 学习情况。
冕”“摇曳”“旖
(1)借助拼音把课文读
(用时：10分 旎”“馥郁”“琼浆”
正确、通顺、流利。
等词语。
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