四年级法制教育教案.pdfVIP

课题 学法、懂法、守法 授课时间 2015 年 12 月 7 日 授课老师 1、对学生进行法制教育 , 增强学生法制观念。 2 、使学生了解 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 教学内容 内容. 3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律 , 弘扬正气， 做品学兼优的好学生 . 情感态度 加强法制教育宣传 , 增强学生的自我保护意识，让 与价值观 学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，远离犯罪。 知识技能 让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性， 目标 使学生了解未成年人不良行为有哪些并进行预防。 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法 教学方法 制观念。 一、引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家 教 都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成 学 年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢 ?现在 , 随着 过 社会的发展 , 未成年人犯罪率有增无减 , 面对这个沉重 程 的问题 , 我们是不是应该去深思呢 ? 党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成 长, 对青少年一代寄予了无限的希望 , 给予了无微不至 的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障 青少年的健康成长，尤其是 1999 年 6 月 28 日由第九 届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过 的，1999年 11 月 1 日起开始实行的 《中华人民共和国 教 预防未成年人犯罪法》具有重大和深远的意义。 二、主要内容 学 1、阐述未成年人犯罪的特点 （1）犯罪呈低龄化趋势 过 (2 ）社会闲散青少年犯罪突出 （3 ）在校学生作案逐年递增 程 （4 ）犯罪的类型复杂 2 、未成年人犯罪的原因 (1) 社会的因素 (2 ）家庭的因素 （3 ）学生的心理因素 3 ．未成年人犯罪的预防 预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开 始. 俗话说：“冰冻三尺非一日之寒”，未成年人违法 犯罪并非一朝一夕的事 , 而是一个由量变到质变的积 累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小 错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违 法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为 , 放任自己 教 而又没有及时得到矫正而发展形成的。 在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行 学 为： 过 (1 ）旷课、夜不归宿； (2 ）带管制道具； 程 （3 ）打架斗殴、辱骂他人 ; （4 ）强行