苏教版八年级语文上册：在太空中理家 教案和练习（教学案）.docVIP

　　二十七在太空中理家 　　【三维目标】 　　知识与能力 　　掌握重点字词，理解词语的作用。 　　过程与方法 　　整体感知课文，了解有关太空方面的知识。 　　情感、态度与价值观 　　学习作者在太空生活中所表现出来的探索与奉献精神。 　　【教学重难点】 　　学习情况叙述与事理解说紧密结合的写法。 　　【教学法】引导自主合作 　　【课时】1课时 　　【预习导学】 　　1．导入新课 　　播放宇航员在太空中活动的情况，引起学生的想像。然后由我国“神舟七号”载人飞船成功发射导入。 　　2.作者链接 　　杰瑞·M.利宁杰，医学博士，在和平号空间站执行任务期间，打破了美国男宇航员在太空工作时间最长的纪录。毕业于海军学院的利宁杰是一名医生，在北卡罗莱纳大学、南加州大学，以及韦恩州立大学都曾获得过高级学位。 　　【合作·探究·展示】 　　一、知识积累 　　1．给加点的字注音 　　灼伤（）吮吸（）拖曳（）铠甲（） 　　2．根据拼音写汉字 　　tunbu()weisuo() 　　wuxia()jusang() 　　3.《在太空中理家》选自《》，作者是（国家）的。 　　4、本文为一篇结构严谨的（）文（文体），文中大量的用到了（）的说明方法。 　　二、走进文本，整体感知。 　　1.作者介绍了自己在太空中理家的各方面的情况，依照课文顺序说说介绍了哪方面的情况。 　　2．本文采用了怎样的结构介绍太空生活？ 　　3．在作者笔下，太空生活具有怎样的特点？用简洁的语言概括。 　　4．在太空的生活体现了宇航员们的哪些精神？ 　　5．本文写了在“和平”号空间轨道站上“理家”的趣事，也就是写跑步、穿衣、沐浴、刷牙、刮胡子、睡觉等似乎在平常不过的事情，这一切都与在地球上的不同，你是否觉得很有趣味？能够在太空跑步、穿衣等有些什么意义？ 　　6.理清文章思路。 　　第一部分（1）总说自己花了将近一个月的时间才完全适应了太空生活。 　　第二部分（2—27）分说自己在太空中理家各方面的情况。 　　第三部分（28）写自己作为“前线的冒险者”而必须作出的某种牺牲。 　　三、研读课文，品析精句。 　　1、本文语言准确严谨，表意缜密。文中多处运用“尽管……但是……”句式，试看下面的句子并对句中“尽管……但是……”的作用进行分析。 　　（1）尽管在太空中漂浮时，进行跑步运动也是可能的，但没有重力的拖曳，跑步不用费力气……对自己也没什么作用。 　　（2）尽管我不太在乎自己到底进行了几次不停的奔跑，我只想说，我曾经绕着这个世界跑了一两次。 　　（3）就这样我在太空中生活了五个月。尽管不太方便，我并不因为缺少愉快事情而厌烦。 　　2、文中有多数句子用到破折号，看谁找的又多又快，找好句子并对句中破折号的作用进行分析。 　　3、品析文章最后的句子:我们毕竟是在前线的冒险者,忙得根本无暇顾及自己看上去怎样或者闻起来怎样.请同学们阅读后,试以“宇航员精神”为话题，发表自己的感想。 　　三、课后练习 　　结合全文，说说这篇文章以“在太空中理家”为题有什么好处？ 　　【反馈检测】 　　一、下列词语中加粗字的注音全部正确的一项是（） 　　A．漂浮（piāo）排泄（xiè）沮丧（jǔ）滤过器（lǜ） 　　B．呻吟（yíng）模仿（mú）T恤（xù）萎缩（wěi） 　　C．瞥（piē）给予（yǔ）灼烧（sháo）铠甲（kǎi） 　　D．拖曳（zhuài）吮吸（yǔn）疏松（sū）腋下（yè） 　　二、下列词语书写全部正确的一项是（） 　　A．纯粹报怨臀部急据B．书籍渲哗倒置篮箍 　　C．脉膊故障陶醉脊椎D．垒球退役胡茬蓬乱 　　三、理解下列加粗词的准确性 　　1．俄罗斯产的棉布真的太薄了，衣服几乎是透明的。 　　________________________________________________ 　　2．如果在镜子里瞥见一张脏乱的脸，我就知道是星期五或者是星期六；我又熬过了一周。 　　________________________________________________ 　　四、下面横线上应填的词语是 　　在地球上，我是如此喜欢户外活动，________什么都不能阻止我跑步、骑车、游泳——或所有三项——每天的练习。（A．以至B．以致） 　　五、下面横线上依次填上的词是（） 　　我需要运动。人的身体，在不用花费力气的宇宙中闲置，就会急剧________。骨质________，肌肉________。……锻炼是克服失重造成的体能________的一种方法。 　　A．虚弱松散萎缩衰弱B．虚脱松散萎靡衰退 　　C．虚弱疏松萎缩衰退D．虚脱疏松萎靡衰弱 　　【参考答案】 　　一、A。B项中“吟”音为“yín”，“模”音应为“mó”；C项中“灼”音应为“zhuó”，字不一定读半边音；D项中“吮”音应为“