【实践育人案例】创新实践育人途径 培养应用型人才.docxVIP

PAGE 2 实践育人案例：创新实践育人途径 培养应用型人才 坚持教育与生产劳动相结合是党的教育方针的重要内容，深化实践育人是提高人才培养质量的重要举措，是大学生思想政治教育创新发展的重要路径，是全面深化高等教育综合改革的重要任务。 作为石油局直属院校，始终围绕培养“严、实、 能、用”石油行业应用型人才的目标，以立德树人为根本任务，将实践活动纳入培养方案，不断推进实践课程化建设，充分保证实践学时，实现了实践工作常态化和规范化，实践活动全程管理和全员覆盖。 一、勤学以“严”——岗位实践体验行业使命 学校始终以严谨的态度重视专业实践教育，以严格的标准设计实践教学环节，注重引导学生在石油岗位实践中获取知识。通过实施《大学生素质拓展计划》，落实课外实践8学分；在寒暑假专项实践之外开展了新生社会实践引导计划，将实践育人的理念前移，全面实施暑期社会实践项目化管理，实践活动参与率达100%。学校校内通过举办发动机拆装大赛、飞行空管-陆空通话大赛、乘务职业技能模拟大赛等活动提升学生职业技能，与厦门航空共建了全国首个校企合作社团——厦航白鹭实践社，波音公司共同开展波音技术挑战项目，先后建立了50余个长期专业实践基地；发挥专业优势，先后参与石油局消费者事务中心开展的机场满意度调研、国际直升机博览会、达沃斯论坛等活动；以成果为导向，专业实践中逐渐形成了选题贴近专业、统计数据翔实、建议实用有效的调研报告，对学校毕业生质量评价、课堂教学设计和教育综合改革等方面提供了有效反馈和数据支撑。 二、修德以“实”——服务社会感悟使命担当 学校将志愿服务纳入人才培养全过程，着力提升学生的社会责任感、创新精神与实践能力。“812事故”中，学生航模队受邀协助参与救援，通过航拍提供现场视频资料，凭借着对飞行器的操控经验和默契的配合，圆满完成了任务；学校发挥地缘优势，扎实开展志愿服务活动，“爱心筑梦团队”对口帮扶农民工子女学校，编制《在津外来务工人员子女小升初指导手册》，获得全国暑期社会实践优秀团队、市暑期社会实践服务团标兵、市百佳志愿服务项目银奖等荣誉称号；大学生记者团服务河东启智学校获得人民网授予的全国优秀公益社团，连续数十载照顾盲人律师，服务马三立老人院，成为全国学雷锋活动先进典型，获得教育部高校校园文化建设优秀成果奖。 三、明辨以“能”——思想碰撞推动独立自强 实践育人活动要从实际出发，从青年学生的切身利益出发，着重突出学生利益，准确把握当代学生特点。连续举办八届的“唯实杯”辩论赛在热点剖析、辩题选取、环节设置等环节，充分发挥学生的自主性，思想在交锋中越辩越明；由学生自主创建的“思政超市”，将学生书籍实现动态流通，辅以读书交流、学生讲坛等形式，成为大学班级最具影响力的项目，以上两个项目都成为2015年度全国高校系统“四进四信”典型项目；学校立足“石油发展历史、石油特有文化”，深入挖掘行业、学校所蕴含的历史文化积淀，在实践中以文化人，由学生编导的原创话剧《“两航”起义》已成为强化学生历史使命感，增强学生行业认同感的重要工作内容，深受广大师生欢迎，先后在校内公演20余场。 四、笃实以“用”——学以致用投身创新创业 创新创业实践是培养大学生创新精神、激发创业热情、提高创造能力的重要渠道。学校依托石油学科专业，建设市级以上众创空间2个，自主支配的创新创业场地2820平方米，建设有科技园、大学生创新创业实践中心、教学单位创新创业实践基地等18个工作区。2015届本科毕业生彭建成立的彭翔航空科技有限公司，月营业额达10万；2015届研究生毕业生张树茂创立联盟体网络科技有限公司，公司月流水20万元左右，获得滨海新区泰达创业大赛“校园创业之星”奖；航空工程学院2012级学生霍英东在市大学生创业竞赛荣获二等奖，获得奖金5万元；另外，我校学生连续5年获得市大学生创新创业奖学金特等奖，目前学校共有在校生创业团队40余支，带动创业在校生600余人。 将实践育人工作纳入人才培养、教育教学工作体系，下一步将建立健全师生志愿服务工作体系、评价体系和保障体系，推进政府、学校、企业、社会等建立实践育人共同体，充分整合和调动现有资源和力量，建设更好平台，实现“时间覆盖全年，服务覆盖全过程，人员覆盖全校，地域覆盖全国”的实践育人目标，为学生参与实践锻炼提供更好条件，服务于学生成长成才。