二年级心理健康德育渗透教案..pdfVIP

二年级心理健康德育浸透教学设计 . 二年级心理健康德育浸透教学设计 想象真奇特 活动目标 : 1 创建情境 , 指引学生体验想象的乐趣 . 2 能对音乐、图形、生活中的事物睁开想象。 3 培育学生的想象力 ,创建力 ,发展思想的能力 , 加强想象的自觉性 ,主动性和踊跃性 ,在生活中 擅长奇思妙想。 德育浸透目标 :培育学生的想象力 ,创建力 活动要点 :培育学生创新思想 ,发挥想象。 活动准备 :主题图、动画片、音乐、画纸、彩笔。 活动流程 :情境聚焦。 (一、讲话导入 :小朋友们 ,你们喜爱看动画片吗 ?此刻我们就一同来看一段出色 的动画片。 (播放《哪吒闹海》片断动画片我们就看到这里 ,谁知道这个动画片的名字 ? 在动画片里我们知道哪吒脚踏风火轮能上天能入海 ,能去她全部想去的地方。那么现 实生活中有这样的事吗 ?这就是奇特的想象 ,那想象能够变为现实吗 ?究竟可不能够 呢 ? 下边老师先给小朋友们讲一个故事 , 听了故事你就会理解了。 (二、听故事 ,初步理解想象。经过听故事使学生领会什么是想象。 (三、看图激发想象 ( 出示挂图图中的小朋友望着天空中的朵朵白云她想象成了 苹果、大马、海龟 ( 生自由回答 指导看图请小朋友说一说看到图形后想到了什么 ? 1 / 2 二年级心理健康德育浸透教学设计 . (四、听音乐激发想象 ,小朋友们想象得可真巧妙真风趣此刻老师请小朋友们闭 上眼睛带上丰富的想象来听一段优美的音乐。 (播放音乐《百鸟朝凤》片断这段音 乐美吗 ?在音乐里你听到了什么 ? 忧如看到了什么 ? (五、比一比 , 画一画。 ( 出示带有三角形、正方形、长方形、圆形、平行四边形 的画板看到图形你想到了什么 ?小组内议论沟通 , 以小组为单位画出想到的东西。比 一比 , 哪个组想的多 , 画得快 , 并评出画得最好的给与奖赏。 (六、奇思妙想 : 由学生表演 ,创建情形 ,把学生带到奇思妙想的境地 (1 、看生表演 :丛林里要召开动物联欢会。 (2 、思虑 : 百灵鸟去作什么了 ? 请你以百灵鸟去做什么了为题目编一个故事。先和你的小组同学来说一说 ,怎 样才能把故事编的奇特风趣 ,一会讲给小朋友们听。 (3 、小组沟通 : 百灵鸟去做什么了 ? (4 、向全体展现自己编的故事。 活动总结 : 孩子们 , 在想象的天空里 , 你们睁开了翱翔的翅膀 , 飞得很高 , 飞得很远 , 飞得很美。老师希望你们不单飞在今日的讲堂上 ,还要飞在此后的生活中 , 更希望小朋友 们努力学习科学知识 ,长大此后把想象变为现实 ,让美梦成真 , 就让我们 在美好的歌声中结束此次奇特的想象之旅吧 !( 放《天地之间》的歌伴奏。 2 / 2