《黄河颂》教学设计_32.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《黄河颂》教学设计 【教学目标】  １、有感情的朗读诗歌，并体会其风格。  ２、指导学生学习朗读方法：  进入角色，充分体会文章蕴涵的感情；  可配乐朗读，配乐朗读资料：《黄河大合唱》。  ３、体会诗歌所表达的崇高的爱国主义情操。  【教学重点】  指导学生有感情的朗读诗词。  【课时安排】  一课时。  【课前准备】  １、学生习读课文，自查工具书，解决生字词。  ２、学生搜集与《黄河大合唱》有关的资料，及与黄河有关的诗词。  ３、教师准备多媒体课件。  【教学过程】  一、导入新课  多媒体播放《黄河大合唱》的影像资料，由此导入，并创设出情境，以强烈的气势感染学生，引起学生心灵的共鸣。  二、检查预习  小组交流课前搜集的有关《黄河大合唱》的资料，及与黄河有关的诗词；小组推荐代表，进行全班交流；激发学生对黄河的强烈情感。  三、整体感知  解题：本文的题目是《黄河颂》，中心词是哪个？  （抓住颂）  １、师范读：  配乐朗读，播放背景音乐《黄河大合唱》。  ２、学生自读：