青年教师交流稿(1).docx

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
冰心在玉壶 尊敬的各位领导,同事: 大家好!其实,我来到三中之后最大的感受就是师者人心,也是真真切切的感受到“教师”是一个“良心活”,我从两个方面分析这我当前的现状的和我今后的打算: 1.作为青年教师的我们,在业务上用的精力和时间一定是最多的。我几乎会精备每一节课,听课的收获也是巨大的,我总是暗自窃喜,别人十多年甚至二十多年摸索总结出来的精华,我听一节课就学会了,特别合适,像捡到了宝。所以,我坚持每天听课并且带着问题去听课,把我们的教学思维和方法作对比,逐渐地,无论是同事还是我自己都能看到我的教学水平在一点点的进步。最开始是模仿优秀教师上课,现在能够借鉴优秀教师的教学方法,结合本班学生实际情况整合适合自己的教学模式。 2.我会认真研读教师参考用书,它能够让我更明确的了解教材的编写意图,习题设置的目的以及需详可略的内容。也能够更好的把握住如何把数学学科素养落实到课堂中。 3.精留作业,详批作业。留好作业需要提前大量做题,才能对每节内容,能够拓展变化的题型做到心中有数,在授课时有适当的引导和渗透。精选作业,量少而精。我也比较注重分层作业和奖励作业,对表现特别好的学生,我会少留甚至不留作业。我会精批详批,能够更清楚的了解学生出现的共性问题和个性问题,怕记不住,我会记在一张纸上,大约需要一节半到两节课的时间。 实际上一个上午,听一节课,上一节课,批作业两节课,就过去了。午自习如果考数学,下午第一节课一定先批出来,学校再有个活动要点材料,就到接孩子的时间了。所以,备课,做题,几乎都是在家里完成,每天都要带一堆的练习册、教参、卷子等回家。当然如果有第八节课的时候,我要把孩子从三小接到学校陪着我,这个来回不但要多跑一趟还要多花10块钱。 二、工作态度 我发现许多优秀的老教师,现在依然精心备每一节课,课堂上眼勤、手勤,课后检查跟的紧,作业批改认真详细,评价反馈即时。比我优秀的人都那么努力,我又哪来不努力的资格。 1.与班主任积极沟通协调,注重自己班级的课程表,勤注重群信息,若有由班主任自行安排的课节时,即时找班主任要课。总的来说就是嘴要勤,心要诚。 3.首先介绍一下背景:我的孩子8周岁,刚刚踏入小学3年级,每天带饭,老公驻村,老人在农村,平时只有我和孩子在家,孩子班级要求7点30分到校,在这样的情况下我仍坚持每周上2个早自习,所以我有早课的两天6点50准时把孩子送到学校,这个到校时间对三年级的孩子来说有点太早,有时班级还没开门进不去,只能把她扔在校园里等待,随后我直接打车来学校。第一次这样做的时候,心理总是很忐忑,孩子会不会在这个阶段出现安全问题,现在已经适合并习惯了。 4.利用课余时间与学生交流,在交流的过程中,不但协助解决他的困惑与问题,还能了解他们的喜好,知道他们心里所想,拉近与学生的距离,时刻注重他们学习状态和听课效率。 三、存有的问题以及今后的努力方向 1.虽然大部分时间都能够精心备课,但也会偶尔有懒惰的心理,准备的不充分就迈进课堂,所以要向课堂“45分钟”要百分百的效率。 2.在保持或提高及格率的前提下,争取提高优秀率。 3.认真对待每一件事,做到有的放矢。 4.对于领导安排的工作,即时高效的完成,不拖拉。 5.预期,一年内形成自己的教学风格,三年内争取县骨干教师。 我承认工作水平有待提高,但我的工作态度必须是认真上进的,同时希望在座的同仁共同见证我的成长,也希望在座的领导能够在我成长的过程中给予包容和机会!

文档评论(0)

153****0578 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档