人教部编版八年级语文上册《11 短文二篇--记承天寺夜游》教学课件PPT初中优秀公开课.pptxVIP

11 短文二篇--记承天寺夜游;李白： “床前明月光，疑是地上霜。” 张九龄： “海上生明月，天涯共此时。” 李白： “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。” 苏轼： “明月几时有？把酒问青天。”;导入新课;作者简介;张怀民：1083年被贬黄州，初寓居承天寺， 张怀民虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，决 不挂怀贬谪之事，公务之余，以山水怡情悦性， 处逆境而无悲戚之容，是位品格清高超逸的人。;创作背景;学习目标;元丰六年十月十二日夜，解衣 欲睡，月色入户，欣然起行。;念无与为乐者，遂至承天寺寻 张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。;庭下如积水空明，水中藻、 荇交横，盖竹柏影也。;何夜无月？何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。;;记承天寺夜游 苏轼;欣然： 愉快地、高兴地;空明： 形容水的清澈;耳：语气词，相当于“罢了”。;;文中并未直接叙述作者与张怀民的友情，但字里行间却可 以看出两个人的亲密无间。请找出相关的词语加以体会。 “遂至承天寺” “怀民亦未寝” “相与步于中庭”“但少闲人如吾两人者耳” 其间有什么样的情感变化起伏？ 明确：欣然——无与为乐（微憾）——遂（不假思索中的激 动）——寻（急切访友的心意）——亦（“心有灵犀一点通”， 同好相知的喜悦）——相与步（平和从容） 文章运用了哪几种表达方式？请结合文章内容具体谈一谈。 ①“元丰六年……相与步于中庭”——叙述 ②“……盖竹柏影也” ——描写 ③“……但少闲人如吾两人者耳”——议论;;;课堂小结;月下至寺;这两篇短文都写自然景物，但表达的思想感情有所不同，试加以说明。;;2.请同学们也来一段景色描写，不要直接出现写自己的心 情的词语，但要能够让读者通过阅读你的描写看出你的心情， 或是愉快的，或是郁闷的，等等，要体现“一切景语皆情语”。;