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★精品文档★ 中小学校本研修心得体会 一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。 只有 不断地学习、吸收养料，才能源源不断地向学生灌输知识和 学习的能力。以下工作心得体会 思在随想中 在教育教学中，尤其是在工作之余，处在闲暇的时候， 边想边思，往往会触景生情，带来新的灵性，使自身的思考 向深层次迈进。这就需要我们教师养成常想常思、常思常新 的好习惯，一有机会就要静下心来，回味一下自己这一段的 教育教学，或对教育教学现状发表自己的一些感慨，或对教 育教学的未来进行畅想等等。这样，对提升我们自身的专业 素质，用“慧眼”看待教育上的问题，捕捉新的方法、技巧 和新的发现，会有积极的帮助作用。 经常的教学反思，可以让我们的教学避免简单的重复， 不断地记录教学过程中的得失和感悟， 不断地审视自己的教 育教学理念和行为的过程， 就是教师不断完善自己和提高自 己教育教学水平的过程。 教学反思使我们与时俱进， 在深层次上促进了教学观念 的真正更新， 让我们真正地把教学放在一个关注学生作为一 个完整的人的成长上，激活智慧、求索真知的教学反思过程 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 ★精品文档★ 也是我们教师人生不断辉煌的过程。 三、为教师提供最合适的培训管理模式调动教师的学习 积极性。 (1) 培训管理模式改革的具体目标。教师继续教育要在 每一个教师需要的时候、方便的地点，以最好的方式方法提 供必要的知识和技能， 以帮助教师不失时机地获得所需要的 东西。 (2) 采取协商式培训形式。这是指在教师继续教育课程 内容的选择与组织、教学方案的设计与实施、培训结果的分 析与评估等方面由教学双方共同参与、 协商进行、 合作完成。 协商式培训的基础在于： ①不同的人由于内在素质结构的不同而呈现出多元发 展趋势。 每一位教师都具有区别于他人的个人和专业发展需 要，最适合一个人专业发展的环境可能完全不适合另一个人 的发展。为此，继续教育应鼓励教师采用自己偏爱的学习形 式，来实现自我选择的目标。当教师养成了自定目标和自选 实现目标的活动方式的习惯时， 他们的教育水平就会得到提 高。 ②教师具有自我教育能力。首先，他们能恰当选择学习 目标。教师个体对自己的学习需要能作出最适当的判断，他 们有能力自我导向，并自主学习。其次，当教师开始并设计 了自己的学习活动后，他们的使命感增强，因而学习的效率 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 3 ★精品文档★ 高。再次，教师是根据个人的需求判断来选择自己的学习目 标的，因而，这种学习动机是最强烈的，对教师的个体行为 产生的影响是最大的。 教师这一职业决定了我们的一生将成为不断学习进取 的一生，不断严谨研修的一生。只要我们以严谨的态度，我 们一定能够在校本研修中得到主动发展。 心得体会栏目推荐链接： 心得体会的 ; ”工作心得体会 ; ”校本研修心得体会 范文汇总 2016 全新精品资料 - 全新公文范文