八年级历史上册第七单元第21课科学技术与思想文化一教学设计2新人教版.pdfVIP

文档从网络中收集，已重新整理排版 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 【关键字】设计 第 21 课 科学技术与思想文化（一） 课 型：新授课 教学模式：五环节合作探究教学模式 教 具：多媒体 解读课标： 1、知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及成就。 2、了解魏源、严复等人的主要思想。 3、认识并学习近代杰出的思想家、科学家们的爱国精神、创新意识及良好的道德品质。 教学目标： 知识：掌握我国近代科技、思想文化的主要成就 ，京张铁路、侯氏制碱法、 《海国图志》、《天演论》 中译本等知识点。 能力：挖掘教材比较概括詹天佑、侯德榜、魏源、严复取得成就的共同原因。 情感：学习魏源、严复、詹天佑、侯德榜等人救亡图存、振兴中华，努力赶超世界先进文化，热血报 国的赤子之心。 【教学重点】 1、詹天佑、侯德榜主要成就。 2 、魏源编纂《海国图志》和严复译著《天演论》 。 【教学难点】 教师如何采用不同的方式方法，引导学生分析典型事迹，概括主要思想。 【教学流程】 一、 创设情景 激趣导入 展示图片：纪念京张铁路肇建百年邮票。 同学们，这是纪念京张铁路创建百年邮票， 2009 年是京张铁路一百年纪念。图片中人物是谁 ? （詹天 佑，小学四年级语文教材有课文《詹天佑》 ，学生能知道） 。1909 年中国人自行设计、施工修建了第一条铁 路 -- 京张铁路。这条铁路在今天来看，不算什么，但在 100 多年前，在半殖民地半封建社会的的中国饱受 列强的欺凌下，中国人自己设计自己修建的第一条铁路的开通，这是十分了不起的。在这里我们最不应忘 记的一个人就是当年指挥修建这条铁路的总工程师 --詹天佑。在中国近代史上，许多像詹天佑那样的爱国 知识分子不惧困难， 不甘失败， 积极展开挽救民族危亡的活动。 他们在思想上、 科技上学习西方先进文化， 勇敢地进行赶超和创新，做出了杰出的贡献。今天我们学习第 21 课，科学技术与思想文化（一） ，探究一 下近代知识分子为挽救国家和民族的危亡、赶超世界潮流而做出的努力。 2、自主学习 整体感知 1word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 文档从网络中收集，已重新整理排版 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 通读教材完成下列表格，小组相互讨论完成。 1、比较近代的两位科学家 姓名 主要成就 优秀品质（具体表现） 詹天佑 侯德榜 2、比较近代两位杰出的思想家 姓名 时代 主要成就 思想特色 优秀品质（具体表现） 学习西方背景 魏源 严复 3 、思考：近代史上四位文化名人他们取得成功的共同原因有哪些？由此你认为一个人的成功必须具 备哪些条件？ 三、教师引领 合作探究 第一篇 中国人修建的第一条铁路 —— 燕山铁龙振国威 展示： 材料一、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，以自立于地球之上。 —— 詹天佑 材料 2、北京八达岭长城脚下，京张铁路青龙桥处的一座詹天佑铜像。 【思考】詹天佑在修建京张铁路时遇到了哪些困难？修建这条铁路有何创新？这条铁路的完成有 何意义？ 教师： 1905 年清政府任命詹天佑修建京张铁路，他克服了下列困难：资金不足，机器短缺、地形 复杂、技术力量薄弱。 【想一想】在居庸关和八达岭处每千米升高 33 米，当时世界上火车只能爬每千米升高 25 米的坡。