八年级生物上册第五单元第三章第一节动物在生物圈中的作用学案新人教版.pdfVIP

文档从网络中收集， 已重新整理排版 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 【关键字】生物 广州市白云区汇侨中学八年级生物上册《第五单元 第三章 第一节 动物在生物圈中的作用》学案 新人教版 1、 能力目标：通过资料搜集、分析活动，提高分析能力、解决问题 的能力。 2、 情感目标：认同动物是生物圈中的重要成员，建立生物与环境和 谐统一的观点。 重难点：动物在生态平衡中的作用是本节课的重点内容。 难点是物质 循环。 学习过程： 一、导入新课 你了解美国科普作家蕾切尔 ·卡逊于 1962年出版的 《寂静的春天》 一书吗？请阅读学案后面《寂静的春天》第一章 明天的寓言，思考： ⑴人类为什么可能将面临一个没有鸟、 蜜蜂和蝴蝶的寂静世界？ ⑵火星上以前可能存在人类，但现在没有了，对我们有什么启 示？ 畅所欲言，发表你的观点！ 二、合作探究 （一） 回顾旧知 （二） 请同学们阅读教材第 44—45 页的资料， 结合下面的食物链， 回 1word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 文档从网络中收集， 已重新整理排版 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 答问题： 1、 当麻雀数量大量减少时蝗虫的数量会 ________，呼伦贝尔草原， 牧民大量捕猎狼后， _________的数量大增，与牛羊争食牧草，加 速了草场的 __________。 2、 人类能不能随意消灭某种动物？为什么？ 通过以上分析， 可知，某种动物数量的变化，会对其他生物产生 影 响 ， 生 态 系 统 中 的 各 种 生 物 之 间 存 在 着 ____________ 、 ____________的关系。因此，在生态系统中，各种生物的 ________ 和 _____________总 是 维 持 在 相 对 稳 定 的 状 态 ， 这 种 现 象 叫 做 _______________。 可见，动物在维持生态系统中的 ______________中起着重要作 用。 （三） 阅读课本 45 页，结合下图，分小组讨论回答下列问题： 1、草、野兔、狼之间主要是 _______与________的关系，由此形成 了一条_____________。 2、在这条食物链中，草进行光合作用制造的有机物及贮存的能量 流动的方向为：草 →_______→_____ ，在这个过程中如果动物 都灭绝了，产生的结果是 _____________________。可见，动物 还能促进生态系统的 _________________。 2word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 文档从网络中收集， 已重新整理排版 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . （四） 植物进行光合作用制造了有机物，给动物提供了丰富的食物， 可以说，植物是动物最大的 恩人‘ ’，那么，动物也不能做 忘恩‘ 负义 ’的 小人‘ ’呀！就寻找一切机会去报这个大恩大德。请同学 们认真观察教材 46 页彩图，结合自己的生活经验， 讨论下列问 题： 1、 自然界中的植物和动物在长期生存和发展中，形成了什么关 系？ 2 、 动物对植物的作用具体表现在哪些方面？ 三、拓展创新 为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的试验区用网子罩起 来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫子吃光了，而未加罩网 的天然草场，牧草却生长良好。请解释其原因。 四、网络构建 总结一下，其实