人教版小学四年级语文下册第三单元《口语交际三》教案.pdfVIP

《口语交际三》教案 教学目标： 1、通过搜集和整理资料，提高学生搜集和处理信息的能力。 2、丰富对大自然的认识，增强对大自然的热爱。 3、在活动中学会口语交际的方法，提升口语交际的品质。 教学重点： 准确、清楚地介绍资料，表明自己的观点。 教学难点： 及时指导交流不明白的地方。 教学时间： 1 课时。 教学过程： 一、展示资料，激发兴趣 师：经过本单元的学习， 我们感到人与自然关系越来越密切。 人类从大自然 中学到了许多，也受益许多。 课前，同学们围绕这一主题进行了资料搜集和整理。 相信大家一定有很多的收获。今天，我们就开展一次“大自然的启示”综合性学 习汇报会，展示学习成果。 师：请展示你们搜集的资料并简单介绍一下。 生 1：鸟在天空飞翔——制造了各种飞行器。 生 2：蜜蜂造巢窝——各种正六边形的蜂巢结构板材。 生 3：袋鼠——会跳跃的越野汽车。 生 4：贝壳——外壳坚固的坦克。 生 5：青蛙——快速扫描系统。 师：你们刚刚说的都是仿生学在生活中的广泛应用， 像这样的应用在生活中 还有很多吧！ 生 1：苍蝇——气味探测器。 生 2：螳螂——镰刀。 生 3：苍蝇嗅觉器——小型气体分析仪。 生 4：连体鲨鱼装：第一代鲨鱼装模仿了鲨鱼的皮肤，在泳衣上设计了一些 粗糙的齿状突起，以有效地引导水流，并收紧身体，使运动员游起来更加轻松。 二、激情引入，展开讨论 师：（利用多媒体展示仿生学图片，讲述下列事例，引入新课。 ）科学家根据 鲸在水中游荡，发明潜艇。鲸的外形是一种极为理想的“流线型” ，而“流线型” 在水中受到的阻力是最小的。 后来工程师模仿鲸的形体， 改进了船体的设计， 大 大提高了轮船的速度。 飞机设计师根据蜻蜓翅膀末端的特点造出了许多具有各种 优良性能的新式飞机。 斑马生活在非洲大陆， 外形与一般的马没有什么两样， 人 类将斑马条纹应用到生活、军事上，是一个很成功的仿生学例子。 师：同学们，看了上述报道，再结合自己搜集的资料，你有什么感受？组内 自由发言。 小组活动环节： 生 1：在老师的帮助下，我们小组走进了动植物园，认真地观察了好多动植 物。我印象最深的是猴子园， 我发现猴子前臂比双腿要长许多， 这可能是它们能 轻松上树的原因吧！ 生 2：我在调查中听科学老师说， 火箭升空利用的是水母、 墨鱼的反冲原理。 科研人员通过研究变色龙的变色本领， 为部队研制出军事伪装设备。 科学家研究 青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发了 微型热传感器 ,, 真是让我大开眼界。 生 3：我对飞机特别感兴趣，将来想成为一名飞行员。因此，我查阅了大量 与飞机有关的资料， 知道了蜻蜓通过翅膀振动可产生不同于周围大气的局部不稳 定气流，并利用气流产生的涡流来使自己上升。 蜻蜓能在很小的推力下飞翔， 不 但可向前飞行，还能向后和左右两侧飞行，其向前飞行速度很快。此外，蜻蜓的 飞行行为简单， 仅靠两对翅膀不停地拍打。 科学家据此结构基础成功研制出了直 升机。 生 4：本单元的学习活动让我产生了发明创造的愿望。我想根据变色龙变色 的特点，将来发明一双能变色的鞋子，它肯定受小朋友们的欢迎。 师：很好，大家的探究兴趣越浓，搜集和整理信息的能力就会越强。 三、全班汇报，互动交流 师：大家材料准备得很充分， 交流得非常热烈。 下面就请各组派代表综合本 组的意见进行全班交流。 生：我搜集了大自