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Unit 1 This is my new friend.
Lesson 1
一 教学目标
知识目标:
Words:China 要求听、说、读、写;
America ,England 要求听、说、读。
Sentences :I ’m from …会用于交流。
能力目标:
引导学生在日常交流中使用: This is mynewfriend .Im from
让学生感知、模仿、学习、体验,根据情景进行语言交际,最终达到
灵活使用。
情感目标:
通过 games,songs 等教学活动,激发学生的学习兴趣,激活学生思
维。培养学生自主学习的能力和交流能力。
二、教学重、难点
1、单词 China 能听说读写。
2、句型 I ’m from …能正确表达。
三、课前准备
1.准备一些有关国家的国旗。奖励课堂上表现出色的学生。
2.PPT课件以及与本课相关的图片与单词卡片。
三、教学过程
1.热身 / 复习( Warm-up / Revision )
(1)播放歌曲 I can say my ABC ,师生齐唱,巩固复习字母。
(2)让学生利用学过的句型 This is ... 造句,为导入新课做准备。
2.新课导入( Presentation )
(1)设立情景:新学期开始了,同学们该怎样互致问候呢?教师可
以组织小组讨论和表演,充分调动学生参与活动的积极性。
(Hi . / Hello .Nice to meet you . / Nice to see you again .)
(2)教师指着一个学生介绍: This is my new friend .Shes from
America .然后教师清晰缓慢地示范朗读, 学生跟读模仿。 注意 friend
一词的发音。
(3)借助教学挂图学习对话。
(4 )借助图片,学习本课的新单词: China, America, England, 教
师可以准备三个国家的国旗, 奖励给读得好的学生。 请不同的学生说
出自己喜欢的好朋友,并向全班同学做介绍: This is my good
friend .She / He is from ... 以达到掌握这些句型的目的。
3.趣味操练( Practice )
(1)自制卡片。学生把自己姓名、家乡地名写在卡片上,进行问答
练习: Where are you from? Im from A ...
America ,Asia 亚洲, Africa 非洲, Australia 澳大利亚
Beijing, Boston 波士顿, Brazil 巴西
China, Canada
Dalian, Dover 多佛
England, Egypt 埃及
(2)I spy .游戏。教师事先在讲台上实物或玩具或国旗图片 (apple,
banana, cake, dog, egg )。T 代表教师, S 代表学生。
T: I spy .
S: What do you see? (教师先示范学生这样问,熟练了学生自动发
问。)
T: Something .
S: With what letter?
T: With the letter A / B ...
学生很快猜出答案, 看哪组猜得又快又准。 此游戏可用于后面学习字
母及单词的活动中。也可让学生说 I spy .开始此游戏。
4.课堂评价( Assessment)
完成活动手册的内容。
教师应引导学生在真实的情景中学会说: This is mynewfriend .Im
from ...
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