《咏怀古迹》公开课教案#(.).pdfVIP

word. 教学课题 咏怀古迹（其三） 目的要求 1、通过诵读，体会杜甫通过王昭君出塞所表露的情感 2 、掌握咏史诗的鉴赏方法 重点难点 1、通过诵读，体会杜甫通过王昭君出塞所表露的情感 2 、掌握咏史诗的鉴赏方法 教学方法 问题引路 自主探究 合作探讨 成果展示 归纳总结 拓 展延伸 课前准备 课本 多媒体 课时 1 课型 新授 【目标分 导入 析 】诵读是 【设计意图 】 中国古代有一副形容四大美女的对联，叫作 “闭月羞花 之貌，沉鱼落雁之容 ”。 “闭月 ”，是述说貂蝉拜月的故 以四大美女的对 鉴赏诗歌 事。 “羞花 ”，说的是杨贵妃观花时的故事。 “沉鱼 ”，讲 的是西施浣沙时的故事。 “落雁 ”，就是昭君出塞的故事。 联导入，引起学 最主要的 昭君的故事， 成为我国历史上流传不衰的民族团结的佳 话，同时，昭君出塞、身死塞外的悲剧是历代文人常常 生对本堂课的兴 方法，通过 咏叹的题材。今天，就让我们一起去追溯历史，走进被 人们誉为 “咏昭君之绝唱 ”的杜甫的 《咏怀古迹 （其三）》， 趣，从而引起对 诵读使学 了解王昭君，感受王昭君。 这首诗的兴趣， 生体会杜 【预设】字音：万壑 （hè） 赴 （f ù）荆门 明妃 （f ēi） 朔 从而提高课堂效 甫的怨恨， （shuò）漠 青冢（ zhǒng） 【教法 】 率 并通过分 教师示范读，在读的过程中纠正字音，然后学生自 读 析，从而使 初读全诗 【问题一】 请在原文中找出点明主旨的那个词语。 学生掌握 【设计意图