超详细《科学探究牛顿第一定律》说课稿.pdfVIP

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 《6.1 科学探究 :牛顿第一定律》说课稿 各们评委，各位老师，大家好： 今天我说课的题目是第六章第一节《科学探究：牛顿第一定律》 一、教学设计理念 本课的基本思路是：以生活中的实例和探究小实验为基础，以学生分组实验 讨论、教师点拨为基本方法，通过 “圆柱体从斜面下滑 ”的学生实验、 PPT 录 像,swf 模拟演示等，逐步建立 “如果没有外力作用，一切物体将永远运动下 去”的观点，最后形成牛顿第一定律，引入惯性是物体本身固有的一种属性、 逐步形成对 “力与运动的关系 ”的定性认识。 二、教材分析 1、地位与作用 地位：牛顿第一定律是经典力学中三大定律之一，是整个力学中的基础。 牛顿第一定律也是初中力学的一个开端。 本课教材的特点是既注重科学探究， 又 与日常生活紧密联系， 把物理这门基础自然科学与历史、 生活、社会有机地结合， 是培养全体学生科学素质的一次良机， 又体现从生活走向物理， 再从物理走向社 会的教学理念。 作用：前面我们学习了简单的运动， 又知道力学一些简单知识， 牛顿第一定 律正是基于此基础上将运动和力联系起来的一条纽带一座桥梁， 是进一步分 析和处理直线运动和力学问题的基础，起到承上启下的作用，是本册书中的 一个重要内容，也是本节、本章的重点。本节课的教学要求学生主动参与， 在实验、讨论建立概念和规律的过程中， 感受到透过现象看本质的思维方法， 感悟观察、实验、推理、尤其是 “理想实验 ”对形成概念和发现规律的重要作 用。 2 ．教材特点 ： ①牛顿第一定律解决了几千年都含糊不清的问题， 有助于学生对运动和力的 关系进一步深入理解。 学习资料 精品 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 ②伽利略理想实验是学生第一次真正接触到的理想实验，应充分引导学生探 索伽利略理想实验的推理过程， 知道理想实验是建立在可靠的事实基础上的科学 方法。 3、学情分析 牛顿第一定律是由部分实验结果，部分外推假设、部分定义所构成的一个复 合体，就其定义本身的表述学生不难记住