2022年《第三节安全用药》教案.pdfVIP

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 《第三节 安全用药》教案 教学目标： 1、能够通过药物的包装辨别处方药和非处方药。 2、能够正确读出药品说明书中的有关功效、生产日期和有效期等。 教学重难点： 安全用药常识。 教学方法及学法指导： 以学生生活经验作为切入点， 通过查阅资料、 表达、 交流、自主探究的方式理解“安全 用药”的内涵， 使学生在知识与能力， 过程与方法、 情感态度与价值观的渗透中达到辩证思 维和实践能力的提高。 注重学生的已有知识和能力，通过视频资料、小组讨论交流， 获得安 全用药的常识，强化安全用药的意识。 课前准备： 教师： 1、制作课件； 2、收集几种药品包装及说明书。 学生： 1、课前对本节内容进行预习； 2、搜集有关安全用药的知识； 3、每人至少收集 2种药品说明书。 教学过程： 一、创设情境，导入新课： 1、播放视频 ：《大连 27岁女子患重感冒，混吃四种药物后丧命》 学生观看感悟 2、提问：请回忆一下，自己或家人是否有过在生病 时，没有去医院而直接吃药的经历？这样做可以吗？为 什么？ 3、讲述：据统计，我国每年 5000多万病人中，至少 有 250万人入院治疗与药物不良反应有关， 其中 50万人是 严重不良反应， 因此致死的人数每年约有 19、2万人， 比传染病致死的人数还要高出许多倍。 据调查，我国现有的 180万聋哑儿童中，有 60％以上是由于不合理用药造成的。怎样用药才 安全呢？这节课我们就来探究学习有关问题。 ( 板书：第三节 安全用药 ) 设计意图： 观看视频，唤起学生的学习兴趣；设置疑问，引发思考；利用事实数据， 学习资料 精品 第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 引发学生注意，在学生思考中引入课题。 二、引导探究，层层深入： 过渡：“是药三分毒” ，凡是药物都带有一定的毒性或副作用， 所以要做到安全用药， 首 先要对药物的分类有所了解。 知识点一：区别处方药和非处方药 1、展示实物或图片，引导学生认识几种常见药品，并了解它们的用途。