人教部编版七年级语文上册《7 散文诗二首》导学案设计初一优秀公开课.docxVIP

学习目标7《散文诗二首》导学案 学习目标 反复朗诵，感受美好意境和语言风格。 把握散文诗的思想感情。 初步感知散文诗的特点。 自主学习 自主学习 阅读下面的小资料，完成积累。 作家简介 泰戈尔（1861 年—1941 年），印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。1913 年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。1941 年写作控诉英国殖民统治和相信祖国必将获得独立解放的遗言《文明的危机》。代表作有《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《新月集》、《文明的危机》等。 冰心（1900 年 10 月 5 日－1999 年 2 月 28 日），女，原名谢婉莹，福建长乐人 ，中国民主促进会（民进）成员。[1] 中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。 1923 年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。 给下列加点字注音。 并蒂．( ) 匿．( )笑 祷．( )告 菡．萏．( ) 徘．徊．( ) 荫．( )蔽 攲．( )斜 姊．( )妹 罗摩．（ ）衍．（ ）那 分歧． （ ） 根据你的知识积累填空。 泰戈尔（1861—1941）， 、文学家，1913 年获 奖，著有诗集《 》《 》《 》等。 《荷叶·母亲》的作者是我国现代诗人、女作家 ，原名 ，选自 。该诗人的代表作还有 、 等。 反复朗读课文，揣摩语气。听读课文朗诵。 合作探究 合作探究 第一课时 《金色花》 《金色花》中的孩子与母亲嬉戏，表现了孩子对母亲怎样的情感？ 《金色花》结尾写道：“你到哪里去了，你这坏孩子？”这句话是如何体现母爱的？ 《金色花》中提到的母亲和孩子之间是一种什么样的母子之情？ 第二课时 《荷叶·母亲》1．第二小节在全文中的作用是什么？ 第四节用对比手法形象地揭示了两缸莲花的不同命运，请用自己的话概括其不同的结局，并指出形成不同命运的原因。 白莲： 红莲： 原因： “母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”这句话如何理解？体现了作者怎样的感情？在文章中起什么样的作用？ 课堂小结 课堂小结 合作探究答案 合作探究答案 《金色花》 散文诗中的孩子与母亲嬉戏，表现了儿童喜欢嬉戏的心理，以及孩子对母亲的依恋之情。孩子要妈妈时时刻刻注意他的存在，让她把心思放在自己身上，让她为自己着急。 上文写道：“（妈妈）叫道：‘孩子，你在哪里呀？’”由此可以想象不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情也一定与时俱增，一旦见了，又惊又喜， 自然嗔怪孩子，这嗔怪中恰恰表现的是母亲的担心和对孩子的疼爱。 文中的孩子欢乐、活泼、可爱，而这种幸福都是源于他沐浴着母爱。爱是相互的，孩子领受了爱，同样也想把这爱回报给母亲，作者泰戈尔就把孩子想象成一朵金色花，那是最美的圣树上的花朵。花儿看着妈妈工作，花儿让妈妈嗅到花香， 甚至还投影在妈妈阅读的诗行上，这就象征着孩子对母爱的回报这样一种心愿。所以，母亲和孩子之间是一种爱与被爱的真挚的母子深情。 《荷叶母亲》 为下文做伏笔，意在体现“红莲”与“荷叶”的关系。 白莲：凋谢； 红莲：盛开； 原因：有无荷叶的支撑；体现母爱主题。 ①“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。②对雨中红莲与荷叶情态的细腻描写是作品的精彩之处，既表现出了母爱的动人，也表现出女儿对母亲的身后依恋。③对母爱的赞扬；总结点题，升华。