2022年部编版初中历史《 土地改革》精品导学案（word版）.docVIP

第3课 土地改革 【学习目标】 1.知道《中华人民共和国土地改革法》，了解土地改革运动的根本过程。 2.理解土地改革顺利完成的原因和重要意义；培养学生分析、解决问题的能力，培养学生调查、搜集与整理历史资料的能力。 【学习重点】《中华人民共和国土地改革法》的公布、土地改革的开展及根本完成 【学习难点】土地改革的历史意义 【学习过程】 一、自主预习 1.新中国成立后，占全国3亿多人口的 还没有进行土地改革，严重阻碍了 和中国社会的开展。广阔农民迫切要求进行土地改革，获得 。 2. 年，中央人民政府公布 ，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行 的土地所有制。到 年底，除局部少数民族地区外，全国大陆根本上完成了土地改革。 3.土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的 ，消灭了地主阶级；农民成为土地的主人。这使 更加稳固，也大大解放了 ，为国家的 建设准备了条件。 二、合作探究 1.土地改革为什么把地主家的土地分给农民？ 2.新中国成立初期，旨在完成民主革命遗留任务的运动是什么？为什么说这次运动是“中国历史上几千年来最大最彻底的改革〞？ 三、随堂演练 —1953年，新中国在稳固新生政权方而取得的成就有〔 〕 ①抗美援朝战争的胜利 ②建立起社会主义的根本制度 ③大陆根本完成土地改革 ④提前完成第一个五年方案 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ —1952年土地改革运动有关内容的表述，不正确的选项是〔 〕 B.土地改革的完成，废除了我国两千多年的土地制度 D.它解放了农村生产力，促进了农业生产的恢复和开展 下表为白城县岭下、胜利、建政三村阶级结构变动情况表〔单位：户〕。表中阶级结构变动的直接原因是〔 〕 年份 雇农 贫农 中农 富农 新富农 地主 其他 1948年 83 197 116 18 0 27 2 1953年 3 74 355 0 4 0 7 A．《共同纲领》的公布 B．新中国的成立 C．土地改革的完成 D．抗美援朝的胜利 4.新中国成立初期开展的废除封建剥削制度的运动是〔 〕 A.土地改革运动 B.“大跃进〞运动 C.农业合作化运动 D.人民公社化运动 5.我国是一个人口众多的国家，农业在我国经济生活中占有重要地位。结合所学知识，答复以下问题。新中国成立后，党和政府开展土地改革运动的根本原因是什么？土改后的农村土地所有制形式发生了怎样的变化？ 四、课后反思 【参考答案】 一、自主预习 1.新解放区 农村经济 土地 2.1950 《中华人民共和国土地改革法》 农民 1952 3.封建土地制度 人民政权 农村生产力 工业化 二、合作探究 1.全国土地改革前在农村占农户总数不到7%的地主、富农，占有总耕地的50%以上，而占全国农户57%以上的贫农、雇农，仅占有耕地总数的14%，处于无地少地状态。地主人均占有耕地为贫雇农的二三十倍。 2.土地改革。土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。 三、随堂演练 5.封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的开展。废除了封建剥削的土地所有制， 实行农民的土地所有制。 第2课 东汉的兴衰 一、学习目标 1.通过学习了解东汉兴亡的根本脉络掌握“光武中兴〞的根本史实。 2.通过思考与探究“光武中兴〞局面形成原因培养学生初步应用历史唯物主义观点分析问题的能力。 3.认识“光武中兴〞是东汉光武帝统治时期社会最安定也是东汉最稳定时期。 二、自主预习 1.西汉后期，朝政越来越腐败。公元 年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。 2.王莽政权被农民起义推翻后，西汉宗室刘秀在公元 年称帝，定都洛阳，史称东汉。 3. 交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。 4. 年，经过精心筹划，张角等领导的 一场有组织、有准备的农民大起义终于爆发了。 三、合作探究 1.光武帝对于面临的困境，他采取什么样的政策稳固他的政权？〔把光武帝稳固统治的措施与西汉的“修养生息〞政策作一比拟，找出共同点〕 时间 事件 背景 措施 西汉初期 东汉初期 四、随堂演练 1. 东汉政权建立的时间是〔 〕 A. 公元前207年　　　　 B．公元前202年 C. 公元9年 D．公元2