《水的组成》导学案 (2).docVIP

课题3　水 的 组 成 1.能通过实验探究得出水的组成。 2.能从元素的组成上区分单质、化合物及氧化物。 1.氢气是一种　无　色的气体,　难　溶于水,在相同条件下,氢气的密度是所有物质中最小的,氢气在空气中可以燃烧,产生　淡蓝色　的火焰。点燃氢气前一定要　验纯　。? 2.在水的电解实验中,连接电源正极的电极上产生的气体能　使带火星的木条复燃　,证明该气体是　氧气　;与电源负极相连的电极产生的气体能　燃烧,产生淡蓝色火焰　,证明该气体是　氢气　。正极产生的气体与负极产生的气体的体积比约为　1∶2　,质量比为　8∶1　。电解水是　化学　变化,文字表达式为　水氢气+氧气　。? 3.水是由　氢元素　和　氧元素　组成的。? 4.什么物质是纯净物?什么物质是单质、化合物和氧化物?各举三例。 一、探究水的组成 1.氢气在空气里燃烧 【实验过程】 (1)仔细观察老师演示检验氢气纯度的操作。 (2)按照课本P79【实验4-5】进行实验,可观察到　淡蓝色火焰,烧杯内壁有水滴生成　。? 【实验结论】实验中　有　新物质生成,发生了　化学　变化,生成了　水　,说明水中含有　氢元素和氧元素　。? 2.电解水实验 【设计实验方案】 (1)实验原理:给水通电,分析　生成物　中所含元素,根据　化学反应前后元素种类不变的　原理,判断水的组成元素。? (2)实验装置(仪器和药品):直流电源、电解器、火柴、稀硫酸或氢氧化钠(加入稀硫酸或氢氧化钠是为了　增强水的导电性　)、小木条。? (3)实验步骤:按照课本P80“探究”进行实验。接通电源,形成闭合电路。 【实验现象】 (1)观察电解水过程中正、负电极上有哪些现象? 正负电极上不断产生气泡,而且负极上产生气泡速度快,正极上产生气泡速度慢。 (2)通电一段时间后,正极产生的气体与负极产生的气体的体积比大约是多少? 正、负极产生的气体体积比约是1︰2。 (3)用带火星的木条伸入到正极收集到的气体中有什么现象? 正极产生的气体能使带火星的木条复燃。 (4)将燃着的木条接近负极收集到的气体的试管会有什么现象? 负极产生的气体能燃烧,火焰呈淡蓝色,有时产生尖锐的鸣爆声。 【得出结论】 ①负极产生的气体是　氢气　,正极产生的气体是　氧气　;? ②水不是由一种元素组成的,它是由　氢元素和氧元素　组成的。? 【探索交流】 (1)还可以用其他的装置来电解水,但原理相同。如可以设计成这样一个电解水的装置:用大塑料瓶子截去瓶底,留下瓶口一段约8~10 cm,瓶口配一胶塞由里向外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成的,由塞子露头处连接导线。 (2)水通电分解产生的氢气与氧气的体积比为2︰1,但实验中氢气的体积往往大于氧气体积的2倍,可能是什么原因? ①正极产生的氧气有一部分溶于水;②氧气的性质活泼,电极与氧气发生反应消耗了部分氧气。 二、物质的简单分类 物质　纯净物　 完成课本上“练习与应用”第4题和《导学测评》上第5题,比比谁完成得好。 见《导学测评》P21