初中音乐_打支山歌过横排教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 《打支山歌过横排》教学设计 【教学内容】 学唱：江西民歌《打支山歌过横排》 【教学目标】 1、对中国民歌中的山歌产生兴趣，了解山歌的主要表现形式和音乐特点。 2、演唱《打支山歌过横排》，用方言、有韵味地演唱歌曲，体验兴国山歌的风格特点。 3、拓展欣赏各个地区山歌片段，提炼山歌的主要特点，加深对山歌这种民歌体裁的认识。 【教学重难点】 1、在《打支山歌过横排》的学唱中，较准确地唱好“开腔调”及装饰音，表现歌曲的特点。 2、欣赏各个地区的山歌，体会不同地域风格色彩。 【教学准备】多媒体课件、钢琴等 【教学过程】 一、互动激趣、导入新课 师演唱歌曲《红军阿哥你慢慢走》 （设计意图：师生互动激趣，让学生通过演唱感受山歌的特点，了解“开腔调”。） 二、歌曲学唱、目标落实 （一）充分聆听，整体感知 1、聆听歌曲《打支山歌过横排》，整体感知，感受其歌曲情绪。 2、学唱山歌“引腔”，教师引导学生用高位，激情、圆润的声音来演唱。 3、再次聆听，听歌曲中的内容，了解方言。 （设计意图：通过聆听，使学生感受音乐风格、了解歌曲内容、体会旋律特点，引导学生唱好引腔。） （二）学唱歌曲，目标落实 1、学生读歌词，明确方言中的个别音的读法。 2、学唱歌曲，分析曲谱，兴国山歌的旋律构成特点三音列“6、1、2” 3、教师演唱，让学生判断不同之处，解决倚音和波音 （设计意图：通过简单学唱，如教师演