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For personal use only in study and research; not for commercial use 留守儿童心理健康教育讲稿 主讲人：刘慧珍 时间：2013 年 5 月 8 日 同学们 : For personal use only in study and research; not for commercial use 我们知道，种子萌芽生长，必须经过黑暗中的挣扎才会有破土而 出时的第一缕光亮； 蛹破茧而出， 必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅 膀美丽如画。 21 世纪的小学生，必须排除人生道路上的种种困惑， 克服前进道路上的种种困难，才能在学习、工作与生活中乘风破浪， 勇往直前。 “未来社会也日益要求个人在社会中具有健康的自我和主 动发展的意识与能力。 ”当今社会竞争日益激烈， 而且这种竞争也被 移植到学校。 刚结束一天紧张的学校生活， 学生们拖着疲惫的身体回 到家中，还没来得及吃饭就开始伏案做作业了。周末，悠闲的大人们 在家中看电视， 你们却在忙碌着大人为你们准备的各种补习。 你们只 能透过窗户凝视着蔚蓝的天空， 数着天空飘过的白云， 看电视更成了 你们遥不可及的奢望。 在这种紧张的学习生活里， 你们会表现出各种 各样的问题。时下，你们的心理问题越来越受人关注，心理健康教育 也随之受到了重视。 一、常见的心理问题： （1）学习和升学竞争导致的过度焦虑。 For personal use only in study and research; not for commercial use 望子成龙 ,望女成凤，已经成了一些家长的愿望。一些孩子刚刚入 学，其家长就把注意力放在孩子是不是能考“双百”上。 一旦成绩不 理想，就连吓带逼、连骂带损，给你们造成巨大的心理压力，致使学 生视学习如畏途。 （2 ）交往中的心理矛盾与冲突。现在的小学生，绝大部分都是独 生子女，许多人从小养成了自我为中心，不关心他人，依赖性强、不 容他人等不良倾向。而且孤僻、不合群的情况也很严重，这使他们在 处理人际关系方面， 面临很大的问题。 小学生因为人际关系冲突苦恼 的比例相当大，由于同学关系紧张和冲突而患病，比如学校恐惧症， 或出走、自杀的情况也屡有发生。 （3 ）与父母、师长缺乏理解和沟通导致的心理矛盾和冲突。 For personal use only in study and research; not for commercial use 与父母、 师长难以沟通， 相互间缺乏必要的理解也是造成你们心理 问题的一个重要因素。 这种冲突随着你们年龄的增长， 使你们普遍感 到压抑、苦闷、无助和烦躁。一方面你们特别希望父母、老师理解你 们的想法和做法； 在教育实践中教师经常遇到因与家长和教师难以沟 通而苦恼的学生前来寻求帮助， 一些学生甚至痛哭流涕， 足见其心理 上压力之大。我们现在许多学生在情绪情感方面主要的心理问题有： 抑郁、焦虑、易怒、羞怯、嫉妒、恐惧等心理问题。在行为方面存在 的主要问题一般是：过失行为、说谎行为、偷窃行为、攻击行为、破 坏行为、逃学行为等等。 看这样的一个案例：洛虹是独生女， 12 岁，父母都是知识分子， 视其为掌上明珠，爱护备至，期望极高。洛虹生性活泼，聪明伶俐， 上学后成绩一直十分优秀，不仅父母，老师同学也都非常欣赏她，对 她很是推崇，洛虹本人也意识到自己的出色，很自负。然而，正当大 家都对洛虹满怀信心时， 她却遇到了一个不小的麻烦， 六年级上学期 期中考试时，她正好重感冒，为了不耽误考试，她仍坚持来校参加了 全部考试。由于身体不好，复习准备不足，加上心情紧张，结果考试 成