2018年一年级下册语文教学计划及进度表.pdfVIP

2016 部编版一年级下册语文教学计划 （2017—2018 年度第二学期 ) 铨将小学 ＊* ＊ 一、学生基本情况分析 本班共有学生 16 名。经过第一学期的学习，部分学生能认汉字 500 字左右，每生能写汉字 100 字-150 字之间。汉语拼音巩固比较 好，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。 写字姿势正确， 有个别学生的握笔姿势还需要提醒改正。阅读方面本学期将继续进行 每天半小时的阅读时间，再加大阅读量。部分学生已经能独立写一、 二句的拼音作文（不会写的字用拼音 ) ，孩子有了初步的写话兴趣。本 学期将重点加强学生的写字训练以及写话兴趣的培养。 二、教材分析 本册教材以专题组织单元 , 以整合的方式组织教材内容。 8 个单元 2 个专题，分为 8 组 8 个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教 育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将 宽泛，避免了教材内容的局限性。 每组包括 3— 4 篇课文和 1 个“语文园地” ,各部分相互联系，构 成了一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚 语、诗歌等多种形式。课文共 29 篇，内容丰富多彩 . “语文园地”包 括 4 个栏目：趣味识字 ,引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法； 词句运用 - 引导学生积累好词佳句、优秀段篇；书写提示 - 积累识字， 学会正确的笔画顺序书写。日积月累—积累各类词语与文学作品，增 1 强学生的口语交际—与专题联系 ,在双向互动中培养口语交际能力； 展 示台 - 给学生提供展示学习所得的舞台。 本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要 求认识 400 个常用字， 会写 200 个认识的字。 要求认识的字和要求会 写的字，分别在练习里有标明。此外 ,在语文园地里也安排了少量要认 识的字 .书后生字表 (一），列出了全册要认识的字 ,生字表（二） ，列出 了全册要求会写的字。 三、教学目标 1 ．认识 400 个常用字 ,会写 200 个在本课认识的或以前已经认识 且在本课重现的字 .认识的字 ,只要求认识 ,在课文中认识，搬个地方还 认识； 知道在新认的字中出现的新偏旁。 要求写的字 ,要了解字义 ,能口 头或书面组词 ,逐渐在口头或书面运用 ;最重要的是把字写对、 写好，养 成正确的写字姿势和良好的写字习惯 . 2 ．喜欢学习汉字 ,有主动识字的愿望。学习独立识字。爱识字， 能主动识，学着自己识，这是学生识字不竭的动力 .一定要重视兴趣、 习惯的培养。要重激励、多鼓励 . 3 ．学习用普通话正确、流利、 有感情地朗读课文。 了解词句的意 思.有感受的想法，乐于与人交流。读诗歌能展开想象，感受语言的优 美。 4 。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首， 能按笔顺规则用硬笔 写字，注意间架结构。初步感受汉