《合理安排时间》.ppt

人教版小学数学四年级上册第八单元 学习目标： 1、通过沏茶问题等简单的事例，学会合理安排时间，找到最优方案； 2、能够解决与沏茶问题类似的实际问题。 自学指导： 1.看课本104页例1,根据图中信息你能算出一共用了多少时间吗？（4分钟） 2.想一想，怎样安排比较合理并且省时间？和同学讨论一下。（5分钟） 小明，来客人啦。 沏茶要做些什么事呢？ 小组合作要求 看课本104页例1的工序图片，算一算时间，看怎样安排最合理？ 1分钟 1分钟 8分钟 1分钟 2分钟 1分钟 洗锅 1分钟 放米和水 2分钟 煮 饭 20分钟 烧 青 菜 3分钟 烧 鱼 12分钟 烧 汤 6分钟 想要让客人尽快吃上午饭，应该怎样安排呢？ 当堂训练 洗锅 1分钟 放米和水 2分钟 煮 饭 20分钟 烧 青 菜 3分钟 烧 鱼 12分钟 烧 汤 6分钟 21分钟 倒开水 1分钟 等开水变温 6分钟 找感冒药 1分钟 量体温 5分钟 我感冒了，吃完药后要赶快休息。 小红应如何合理安排以上事情？ 倒开水 等开水变温 1分钟 找感冒药 量体温 6分钟 6分钟 1分钟 5分钟 1、思考完成一项工作要做哪些事情； 解决合理安排时间的问题需要按几个步骤进行？ 2、分析每项事情各需要多少时间； 3、合理安排工作的顺序，明白先做什么，后做什么，哪些事情可以同时做。