应用型本科院校数学建模教学与学生创新能力培养.docxVIP

PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 应用型本科院校数学建模教学与学生创新能力培养 近几年来，随着我国高等教育改革的推进，一般高校逐渐向应用型本科转型进展，应用型本科教育的核心是培养高素养的应用型人才，具体体现为通过课程体系的改革和教学模式的转变，达到学生的综合素养高和创新能力强的培养目标。 一、数学建模对大学生综合素养和创新能力的培养  传统数学教学体系和内容都侧重于理论，这使得本来比较枯燥乏味的数学让许多人望而却步。数学建模恰好起到了其他课程不能替代的作用，数学建模课程及活动就是培养学生用数学来解决实际问题的最好的训练。  1、数学建模有助于培养学生的数学应用意识与实践能力。  数学建模是将数学理论与实际问题相结合的一门科学。其内容来自于现实的实际问题，建模的教学过程不仅是传授数学知识，更多的是培养学生猎取知识、运用知识和技术手段去解决实际问题的能力。因而开展大学生数学建模教学和实践不仅可以加强知识积存，更重要的是能提高大学生数学应用意识与实践能力。  2、数学建模有助于培养学生的自主能力与制造能力。  数学建模课程教学中，学生在解决数学建模问题时，必须亲自参加社会实践活动，从实践中提出问题，收集数据，得出结论从而解决问题。这样就转变了过去学生在学习中只是被动地学会如