2个月婴儿发育标志保教目标内容与要求.pdfVIP

2 个月 1、目的要求： 2、教学内容： 3、教学方式： 课程名称 看彩图 课 题 认知能力 授课学时 （15 分钟）学时 教学目 1 的 2 3 1 （ 分钟） 教 2 （ 分钟） 3 （ 分钟） 学 4 （ 分钟） ⑴ 过 ⑵ ⑶ 程 ⑷ ⑸ 重点难 1 重点：⑴、⑵、⑶ 点思考 2 难点： 题 3 思考题： 参考文 献 满月时生理指标正常均值： 体重：4.81 ～5.0 千克 ; 身高：56.1 ～56.9 厘米 ; 头围：37.4 ～ 38.1 厘米 ; 胸围： 36.9 ～37.6 厘米 ; 前囟： 2 厘米*2 厘米 ; 后囟： 0～1 厘米。 2 个月宝宝的发育标准： 1 1、随着光线和物体的移动，用目光追逐； 2、俯卧时，可以抬起头部数秒钟； 3、朝向发出声音的方向转动脖子； 4 、吸允手指； 5、情绪好时，巡视周围，发出声音，舞动着手脚； 6、以逗笑就有笑脸； 7、发出“啊—啊”、“呜—呜”的声音； 8、哭泣时，听到声音就停止。 60 天时生理指标正常均值：体重： 5.74 ～6.16 千克；身高： 59.2 ～60.4 厘米；头围： 38.9 ～ 39.7 厘米；胸围： 38.9 ～39.8 厘米；前囟： 2 厘米 *2 厘米。 动作发育： 3 个月的孩子，头能够随自己的意愿转来转去，转动 180 度，眼睛随着头的 转动能左顾右盼，大人扶着孩子的腋下和臀部时，孩子能够坐着。让孩子趴在床上时，他的 头已经可以稳稳当当的抬起，下颌和肩部可以离开桌面，前半身可以由两臂支撑起。当他独 自躺在床上时，会把双手放在眼前观看和玩耍。扶着腋下把孩子立起来，他就会举起一条腿 迈一步，再举起另一条腿迈一步。这是一种原始反射。到 6 个月时，他的下肢才能支撑他的 全身。 语言发育： 3 个月的孩子在语言上有了一定的发展，逗他时会非常高兴并发出欢乐的笑 声，当看到妈妈时，脸上会露出甜蜜的微笑，嘴里还会不断的发出喉呀的学语声。 感觉发育： 3 个月的宝宝视觉有了发展，开始时颜色的玩具很快能产生反应，对其它颜 色应要慢一些，认识奶瓶了，在听觉上发展较快，它总有一定的判别方向的能力，听到的声 音后，头能顺着响声转动 180 度。 这一阶段的宝宝吃奶间隔时间比上月延长，生活开始有规律，早晨定时大便，晚上睡眠 时间加长，渐渐接近昼夜规律。经常能发出笑声，愿意同大人对话，并能“啊、啊、呀、 呀”自语，发出元音。到了二月末左右，由于视、听觉联系增多，视听觉联系有了共同 的分辨能力，宝宝会对某张图表示偏爱，愉快地注视着喜爱的挂图，眼睛滴滴溜溜地转。 对照料的亲人也会有所偏爱，长期细心照料宝宝的人，会受到倍加亲近。 2 个月 一、智能发育特征： 2 个月龄的婴儿可以卧床抬头稍离开床面至 45 度，甚至更高，头竖立时 2 间逐渐延长，由数秒至数分钟。高兴或烦躁时四肢舞动。手指能自己伸展或握拳，手在胸前 时自己看手玩。 平卧在床上，眼睛会追随移动物体，会转头寻找声源，对新的声音和新的环境开始觉察。 研究发现， 2 个月已有“红”和“绿”两色视觉， 2~3 个月时注意图形模式的内部结构，这意 味着图象识别的开始。他们喜欢看正常人脸，不喜欢看将五官颠倒摆放人脸面谱，两个月时