教学资源：受教育-法律赋予的权利和义务（课件）.ppt

珍惜受教育权利，履行受教育义务应努力做到： 1、要坚持使自己受到法律规定年限的教育，并学会依法维权。 2、努力学习，全面发展自己。 3、争取接受更高水准的教育，积极通过不同方式实行学习。 情景短剧中，小明认为“只要学习好就行，其它的无所谓”，大龙认为“即使考上大学也不一定就能找到好工作，还不如早工作早挣钱,继续上不上学无所谓 ”，你同意他们的观点吗？为什么? 观点辨析： 我的收获： 我的打算： 老师建议：以“知识改变命运，学习成就未来”为题，课下把自己今后的打算和对学业的规划写出来，并与同学们实行一次交流活动。 珍惜受教育权利，履行受教育义务应努力做到： 1、要坚持使自己受到法律规定年限的教育，并学会依法维权。 2、努力学习，全面发展自己。 3、争取接受更高水准的教育，积极通过不同方式实行学习。 情景短剧中，小明认为“只要学习好就行，其它的无所谓”，大龙认为“即使考上大学也不一定就能找到好工作，还不如早工作早挣钱,继续上不上学无所谓 ”，你同意他们的观点吗？为什么? 观点辨析： 人 才 受教育 合作探究： 科技进步 综合国力 经济发展 权利实现 小组讨论： 1、根据图示，说一说如果公民不履行受教育的义务，对国家和个人会产生什么影响？ 2、结合以上分析,议一议我国宪法为什么要把受教育确认为公民的一项基本义务? 我的收获： 我的打算： 老师建议：以“知识改变命运，学习成就未来”为题，课下把自己今后的打算和对学业的规划写出来，并与同学们实行一次交流活动。 * * * 这是发生在我国西南地区一个小山村里的真实故事。那一年，姐姐肖琴五年级，妹妹肖燕云二年级，姐妹俩成绩都很好。要开学了，姐妹俩却在妈妈手里攥着的两根稻草前呆住了，妈妈说：“家里只供得起你们中的一个上学，这两根稻草一长一短，抽到长的去上学，抽到短的留在家里干活……”结果…… 肖琴 肖燕云 教学资源：受教育-法律赋予的权利和义务（课件） 珍惜受教育权利，履行受教育义务应努力做到： 1、要坚持使自己受到法律规定年限的教育，并学会依法维权。 2、努力学习，全面发展自己。 3、争取接受更高水准的教育，积极通过不同方式实行学习。 情景短剧中，小明认为“只要学习好就行，其它的无所谓”，大龙认为“即使考上大学也不一定就能找到好工作，还不如早工作早挣钱,继续上不上学无所谓 ”，你同意他们的观点吗？为什么? 观点辨析： 我的收获： 我的打算： 老师建议：以“知识改变命运，学习成就未来”为题，课下把自己今后的打算和对学业的规划写出来，并与同学们实行一次交流活动。 珍惜受教育权利，履行受教育义务应努力做到： 1、要坚持使自己受到法律规定年限的教育，并学会依法维权。 2、努力学习，全面发展自己。 3、争取接受更高水准的教育，积极通过不同方式实行学习。 情景短剧中，小明认为“只要学习好就行，其它的无所谓”，大龙认为“即使考上大学也不一定就能找到好工作，还不如早工作早挣钱,继续上不上学无所谓 ”，你同意他们的观点吗？为什么? 观点辨析： 人 才 受教育 合作探究： 科技进步 综合国力 经济发展 权利实现 小组讨论： 1、根据图示，说一说如果公民不履行受教育的义务，对国家和个人会产生什么影响？ 2、结合以上分析,议一议我国宪法为什么要把受教育确认为公民的一项基本义务? 我的收获： 我的打算： 老师建议：以“知识改变命运，学习成就未来”为题，课下把自己今后的打算和对学业的规划写出来，并与同学们实行一次交流活动。 《中华人民共和国宪法》 第46条规定：“?中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”这就以国家根本大法的形式，确认了受教育既是我国公民的一项基本权利，同时又是我国公民的一项基本义务。 目前，我国在教育方面的法律主要有 《中华人民共和国义务教育法》 、《中华人民共和国教育法》、 《中华人民共和国高等教育法》、 《中华人民共和国教师法》等。其中《中华人民共和国教育法》是保障公民受教育权的一项基本法律，是制定教育单行法律和行政法规、规章的依据。 通过对“一根稻草，两种命运”故事的回顾及对课本上陈章良教授事例的分析，谈一谈享有受教育的权利对个人发展的重要性。 1