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观摩课教课活动总结 观摩课教课活动总结 观摩课教课活动总结 XXX年 XXX观摩课教课活动总结 本学期学院踊跃实行课程教课改革， 鼎力倡议教师改革教课方法与教课手段。为了配 合课程教课改革工作，并充散发挥优异教师讲堂教课的示范作用，XXX 系从第五周至第七 周在全系展开了全员参加，共位青年教师的精心设计和参加观摩课教课活动。此次活 动结束后，教务处一致安排下，我系招集参加观摩课授课教师全体教师、各教研室教课工 作负责人以及相关人员对整个观摩课教课进行了仔细的剖析总结工作。系党总支书记、系 主任参加了总结大会。 一、观摩课教课的整体回首 为有效推动讲堂教课改革工作，依照学院教务处《学年第二学期教课日历》工 作安排，本学期月下旬至月初（第 周—第周）要进行讲堂教课观摩商讨活动。 XXX 系依照教研室区分和专业课程特色，XXX 系仔细拟订观摩课教课活动方案，从 3 月 21 日 至 4 月 12 日，以各教研室为基本单位全系展开教课观摩课活动。本次观摩课共有 20 名教 师进行观摩教课，这20 名教师中包含学院省级、院级计算机比赛和教课比赛中荣获一、 二、三等奖的获取者。所选课程散布在等专业以及计算机基础教育。观摩课的 主要教课形式为实践课教课为主展开。 本次教课观摩课活动第一批观摩课老师有XXX 等六位专职教师，第二批观摩课老师有 等七位专职教师，第三批观摩课老师有 XXX 等七位专职教师，本次观摩课中各位教师依据自己所授课程科目，以表现创立“项目导向，任务驱动”讲堂教课模式的精神为目标，有所重视地进行准备及解说，踊跃探究和试试事例教课、项目导向教课、现场情形教 学等教课法，并努力表现“教、学、做一体化”教课模式方向， 同时，其余参加观摩课教师给被观摩教师进行评课议课，相互指导帮助，沟通教课方法与心得，进一步认识教课 过程中的要点及需要注意的问题。特别是在要点部分，教课方法的正确应用，各位老师讲 得比较透。 二、观摩课教课起到的踊跃示范作用 因为进行观摩课教课的 20 位教师对本次观摩课教课都做了仔细的准备，加之他们的 敬业精神和必定的教课功底，使得本次观摩课教课获得了较为令人满意的结果。主要表现 在以下几个方面： 1 、展现了教师的敬业精神和对教课内容的娴熟驾御。20 位教师固然准备有纸质教 案和电子教课设计，但在授课中都能脱稿授课。 、精心设计教课课件，发挥多媒体技术优势。各位授课教师都制作了多媒体课件， 利用 PPT 协助教课。此中部分教师制作的课件质量很高， 大批的采纳了 flash 与 3D 技术，很大程度上提升了讲堂教课成效，使参加听课的教师遇到了启迪与教育。 、努力试试“教、学、做”一体化教课手段。部分授课教师精心设计，在教课过程中融“教、学、做”为一体，踊跃启迪和指引学生，创建学生着手的活动过程，让学生边学边做，充分表现了“以学生为主题、以教师为主导”的讲堂教课模式。 、经过一般话教课，语言表述清楚；多媒体画面与板书有机的联合；有条有理，要点突出。 三、需要改良和持续努力的地方 在总结会谈中，大家也对本次观摩课教课中存在的不足进行了沟通，主要有： 、因为我系硬件设施多媒体教课条件不到位，教师工作任务重，使得部分授课教师教课中有些拘束，深入教课课程设计研究时间较少，课程实践教课还存在偏理论太多。 2 、教课信息量整体上偏少。部分授课教师的讲堂教课容量不足，使得45 分钟的教 学时间不可以完整充分利用。 、部分课程学生着手能力的培育展现不够。因为均为理论课教课，未能很好表现出 对学生着手能力的培育。此后我系在安排观摩课教课中，将注意把‘实践课程’或‘理论 实践课程’的安排据有足够的比率。四、对于讲堂教课质量评论标准的商讨 在观摩课教课商讨总结会上，系部负责人对XXX 等 6 位观摩课授课教师成功的教课 活动表示欣赏和感谢，并特意就一节课的评论标准问题发布了建议，他以为对一节课的教 学评论，主要应观察其“科学性、思想性、艺术性以及教课信息量”四个主要方面。并就 此做了详细的论述。与会老师就全系教课观摩课活动谈了自己的领会和感想。 整个总结会充满着商讨、沟通的优异学术气氛。此次会议不单使得本次观摩课授课教 师遇到了鼓舞和启迪，也使其余参会人员得益匪浅。商讨和总结的结果，将对我系此后开 展观摩课教课以及讲堂教课改革拥有重要的指导意义。我们相信经过本次教课观摩课活 动，势必促使了我系教师鼎力推动教课方法与教课手段的改革。有益于此后教课工作质量 的提升。 XXX 系 二〇一一年四月十三 日